/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg)
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Grammaire : analyse de la phrase
Pour travailler les fonctions en grammaire, j'utilise les cartes de "boutique documents Montessori". Ce sont des petites phrases très progressives : l'enfant les lit, il dessine les symboles de nature de mots, puis se pose les questions suivantes :
- Que fait-on ? Pour trouver le verbe.
- Qui est-ce qui ? Pour trouver le sujet
- Qui ? Quoi ? Pour trouver le complément d'objet direct.
Pour l'instant, nous n'avons pas vu les autres fonctions avec G. mais il y a ainsi toutes les fonctions dans les phrases proposées.
L'enfant découpe la phrase et place les symboles de grammaire correspondants.
J'utilise ensuite ces phrases pour travailler le temps des verbes (photo 2)
/http%3A%2F%2Fwww.documentsmontessori.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2Fet_temp%2FA3-16548_249x243.jpg)
Ajouter au panier Description : Ce document comporte 8 planches d'analyses. - 7 cartes "Analyse'' - 1 carte "Questions pour l'analyse''. - Flèches "Qui est-ce qui ? Qu'est-ce qui ?'', '"Qui ? Quoi...
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