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Les Ateliers de Cathy

Eau-terre-mer

5 Juin 2014, 20:56pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voilà comment j'ai présenté l'eau, la terre et l'air à mes enfants : en allant au maximum du concret vers l'abstrait.

Première activité :

  • J'ai pris trois bacs identiques et j'ai demandé aux enfants d'en remplir un avec de l'eau, un autre avec de la terre. Pour le troisième, j'ai demandé aux enfants de prendre une feuille de couleur bleue, de coller des bouts de coton dessus et de déposer la feuille dans le 3e bac (l'air).
  • J'ai ensuite sorti toutes les figurines d'animaux que nous possédons et j'ai demandé aux enfants de les placer dans les bacs selon leur milieu de vie ou leur façon de se déplacer (c'est plus facile à comprendre pour les petits)

Les enfants ont vraiment aimé cette activité. Ils ont été très consciencieux au départ, mais bien évidemment, à la fin de l'activité, les animaux sont allés voir leurs copains dans les bacs voisins et Alana s'est amusée à mélanger l'eau et la terre!

Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer

Deuxième activité (un autre jour) :

  • Sur un grand tapis, j'ai posé trois bocaux (un degré de plus vers l'abstraction) : dans l'un, de la terre, dans l'autre, de l'eau et dans le troisième, rien (pour l'air). J'ai demandé aux enfants de décrire ce qu'ils voyaient : "de la terre, de l'eau, de l'air mais on ne le voit pas". J'ai donc précisé que l'air est invisible.
  • J'ai demandé aux enfants de prendre tous les animaux de la classe et de les classer selon qu'ils se déplacent dans le ciel, dans l'eau ou sur la terre. Comme on peut le voir sur les photos, nous avons beaucoup plus d'animaux vivants sur la terre que d'animaux vivants dans le ciel ou dans l'eau. Les enfants ont été très étonnés par cette différence. Je leur ai dit qu'en réalité aussi, il y a plus d'animaux vivants sur la terre que dans les autres milieux.
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Le t-rex est venu compléter la colonne des animaux terrestres!

Le t-rex est venu compléter la colonne des animaux terrestres!

Troisième étape :

  • J'ai proposé aux enfants de classer des cartes-images selon le milieu de vie ou d'"existence" (puisqu'il y a aussi des voitures...)
  • J'ai distribué les images aux enfants comme s'il s'agissait d'un jeux de cartes pour rendre l'activité plus attrayante. Ils ont vraiment pris ça pour un jeu. Les plus grands ont ensuite aidé les plus petits.
  • Les enfants se sont ensuite corrigés en retournant les cartes : au dos de chacune d'elle figure un gommette : bleue pour l'eau, orange pour la terre, violet pour le ciel.
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer

J'ai ensuite demandé aux enfants s'il y a plus d'eau ou de terre sur notre planète. La réponse a été facile : plus d'eau parce qu'on appelle la terre la planète bleue.

J'ai posé devant eux le globe rugueux pour confirmer leurs dires : il y a plus d'eau que de terre. Ce fut une première découverte pour Alana.

Eau-terre-mer

Enfin, j'ai proposé aux enfants de peindre des planisphères : en bleu pour les océans et en vert pour les terres (idée qui vient de la petite vie d'Ilhan et Mélia). Cette activité est très parlante : les océans ressortent beaucoup.

Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Eau-terre-mer
Je suis très fière d'Alana. Elle a réussi à rester concentrée tout au long de l'activité et elle a respecté toutes les consignes.

Je suis très fière d'Alana. Elle a réussi à rester concentrée tout au long de l'activité et elle a respecté toutes les consignes.

Lucas s'est ensuite fabriqué un grand panneau de géographie qu'il a roulé et accroché à sa ceinture : "une carte pour tous les endroits que je vais visiter!"

Lucas s'est ensuite fabriqué un grand panneau de géographie qu'il a roulé et accroché à sa ceinture : "une carte pour tous les endroits que je vais visiter!"

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Audrey n 06/06/2014 22:16

Vraiment bien cette découverte, une activité vraiment sympa pour faire découvrir aux plus petits comme aux plus grands!! bravo

Cathy Tonnoir 09/06/2014 14:58

Merci!