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/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
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/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Table de Pythagore
Pour mieux comprendre le concept de multiplication, ou pour travailler la mémorisation des tables de multiplications, voici la table de Pythagore (qui vient bien après la table de Pythagore sensorielle avec les couleurs).
Les enfants prennent les jetons au hasard et essaient de les placer au bon endroit sur le tableau (comme ils le font avec le tableau de 100).
Cette activité est vraiment intéressante, car elle envisage la notion de multiplication d'une manière différente : Alors que l'on cherche souvent le résultat d'une opération, ici, on cherche l'opération en elle-même à partir du résultat.
Par exemple, un enfant prend le jeton 30. Il doit se demander : "30, c'est quoi fois quoi?"
Ca peut être 3*10, 10*3, 5*6 ou 6*5. C'est un très bon exercice qui demande beaucoup de concentration et de réflexion.
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Dans la continuité de notre article Réaliser une Planche de Multiplication Concrète : Modèle en Bois, nous abordons la table de Pythagore avec le modèle numérique tel qu'il a été décliné ...
http://www.lejardindekiran.com/realiser-la-table-de-pythagore-de-montessori-modele-en-carton/
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