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Les Ateliers de Cathy

Noms propres/noms communs

25 Août 2014, 20:39pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mathieu avait déjà travaillé sur le nom (présentation Montessori) et la notion de nom propre et de nom commun.

Ici, voici la suite de son travail, avec les documents de boutique documents Montessori.

Séparer noms propres et noms communs. Séparer noms propres et noms communs. Séparer noms propres et noms communs.
Séparer noms propres et noms communs.

Séparer noms propres et noms communs.

Un peu plus complexe : séparer des images selon leurs représentations : noms d'objets, de personnes, de lieux, d'éléments naturels ou d'animaux (correction en retournant les cartes)
Un peu plus complexe : séparer des images selon leurs représentations : noms d'objets, de personnes, de lieux, d'éléments naturels ou d'animaux (correction en retournant les cartes)
Un peu plus complexe : séparer des images selon leurs représentations : noms d'objets, de personnes, de lieux, d'éléments naturels ou d'animaux (correction en retournant les cartes)

Un peu plus complexe : séparer des images selon leurs représentations : noms d'objets, de personnes, de lieux, d'éléments naturels ou d'animaux (correction en retournant les cartes)

Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.
Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.
Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.
Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.
Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.

Autre étape, classer à nouveau les images selon les différentes catégories, en séparant également les noms d'objets : objets pluriels, objets singuliers masculins et objets singuliers féminins.

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