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Les Ateliers de Cathy

Kit scientifique de Thomas Pesquet

9 Avril 2017, 19:56pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous avons eu la grande chance de recevoir le kit d'Expérimentation Exo-Iss distribué par le Cnes à plus de 1300 établissements scolaires et à quelques familles IEF, dans le but de mener trois expériences sur la micropesanteur en même temps que Thomas Pesquet.

Aujourd'hui, je vais vous parler de la première expérience que nous avons menée : Crisstal : étude de la croissance des cristaux.

Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.
Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.
Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.
Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.
Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.

Nous avons fabriqué des cristaux une première fois.

Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.
Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.

Les enfants ont choisi le plus gros et le plus beau des cristaux. Nous devions le mettre dans une solution saturée, mais nous nous sommes trompés et la solution n'était pas assez saturée. Le cristal qui devait grossir a fondu.

Nous avons donc recommencé l'expérience en respectant bien les proportions, cette fois, et nous avons obtenu un très joli cristal.
Nous avons donc recommencé l'expérience en respectant bien les proportions, cette fois, et nous avons obtenu un très joli cristal.
Nous avons donc recommencé l'expérience en respectant bien les proportions, cette fois, et nous avons obtenu un très joli cristal.
Nous avons donc recommencé l'expérience en respectant bien les proportions, cette fois, et nous avons obtenu un très joli cristal.

Nous avons donc recommencé l'expérience en respectant bien les proportions, cette fois, et nous avons obtenu un très joli cristal.

Les enfants ont pesé leur cristal. Ils sont heureux d'avoir réussi l'expérience !
Les enfants ont pesé leur cristal. Ils sont heureux d'avoir réussi l'expérience !
Les enfants ont pesé leur cristal. Ils sont heureux d'avoir réussi l'expérience !

Les enfants ont pesé leur cristal. Ils sont heureux d'avoir réussi l'expérience !

Je leur ai demandé d'expliquer l'expérience sur leur cahier de sciences. Chaque jour, nous allions sur le site dédié à l'expérience pour comparer nos résultats à ceux obtenus par Thomas Pesquet.

Je leur ai demandé d'expliquer l'expérience sur leur cahier de sciences. Chaque jour, nous allions sur le site dédié à l'expérience pour comparer nos résultats à ceux obtenus par Thomas Pesquet.

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