Les tortues

7 Juin 2017, 21:18pm

Publié par Cathy Tonnoir

Les présidentielles nous ont menés à l'étude de l'album Lulu, Présidente, qui nous a menés à l'étude de la Fable de La Fontaine, Le lièvre et la tortue, qui nous mène à l'étude des tortues ou à des activités de calculs ou de lecture.

Les enfants adorent ! Ils sont motivés parce qu'aucun jour ne se ressemble. Certaines activités sont simples et d'autres plus complexes. Par exemple, Lucas peut réviser certaines notions en travaillant sur du niveau CM, alors qu'il est en 6e, et le lendemain, il peut travailler sur les notions de 4e ou de 3e que je lui propose, lorsque qu'il en est capable.

Voici donc nos activités du moment, pour tous les goûts, pour tous les âges :

Lecture et mise en paire de mots simples pour P. 4 ans :

Nos activités sur le thème des Tortues

Les filles ont suivi notre aventure sur l'île de La Réunion comme les fans de la page : grâce aux photos que nous avons publié chaque jour sur Facebook ! Les grands-parents nous ont raconté qu...

http://croquelavieenrose.unblog.fr/2013/06/08/nos-activites-sur-le-theme-des-tortues/

Soustractions pour Alana avec le tableau de mémorisation de la soustraction Montessori :

Elle a placé les réglettes rouges et les réglettes bleues en escalier.
Elle a ensuite placé la barre bleue qui représente la quantité du chiffre qu'elle veut soustraire.
Elle place ensuite la réglette rouge qui représente le résultat de la soustraction.
Elle note le résultat sur sa fiche.

Free printable worksheets and activities for preschool to elementary school kids

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http://prek-8.com/

Des coloriages magiques pour réviser les multiplications, les additions ou les fractions :

Multiplications

Les coccinelles : fiches d'exercices pour l'école GS CP CE1 CE2

Les coccinelles proposent des fiches d'exercices et de leçons photocopiables dans tous les domaines abordés à l'école pour les nouveaux programmes 2016. Site destiné, en particulier, aux class...

http://www.les-coccinelles.fr/

Additions

Pour les additions avec les dizaines, Alana s'aide des perles Montessori.

Coloriages magiques

des dizaines de coloriages magiques en maths et français

http://www.jeuxdecole.net/coloriages-magiques.php

Fractions

Coloriage educatif - Coloriages magiques divisions/Colorie la tortue et l'escargot tout en apprenant les divisions.

Coloriages magiques divisions - Colorie la tortue et l'escargot tout en apprenant les divisions. Dans cet exercice l'enfant doit colorier son dessin en fonction du résultat de chaque opération. Les

http://www.coloriage-educatif.com/coloriage-colorie-la-tortue-et-l-escargot-tout-en-apprenant-les-divisions/74/3019

Géométrie 4e pour Lucas et Mathieu avec les abscisses et les ordonnées. Trouver un trésor sur l'île de la Tortue :

Nous avons chanté et signé la comptine La famille tortue, un bon moyen d'apprendre du nouveau vocabulaire en lsf. J'ai ensuite proposé aux plus petits de l'illustrer avec des gommettes.

Imprimer le texte de la chanson

Ils favorisent son développement intellectuel Ils participent à l'apprentissage de l'écriture Ils développent la coordination main/oeil Ils font travailler la précision du geste Ils renforcent...

http://www.teteamodeler.com/vip2/nouveaux/expression/lafamilletortues.htm

.. Animaux .. " la famille tortue " - Le blog de nounoucoindespetits

réalisation de nos tortues en collage .... - a partir d'une petite assiette en carton , collage de petits papiers avec différent tons de vert puis découper les éléments du corps et coller sous...

http://nounoucoindespetits.over-blog.com/2015/04/animaux-la-famille-tortue.html

Nous avons lu la fiche documentaire de Bout de gomme, puis nous avons classé les images du cycle de vie de la tortue.

Nos activités sur le thème des Tortues

http://croquelavieenrose.unblog.fr/2013/06/08/nos-activites-sur-le-theme-des-tortues/

J'ai proposé à Alana et P. de faire du graphisme avec une tortue.

Tortue, carapace et graphisme ...

Objectifs : Tenir correctement le feutre et reproduire un tracé ( des rectangles concentriques) à l'intérieur d'espaces définis.

https://lespetitszebres.wordpress.com/2011/04/09/tortue-carapace-et-graphisme/

Beaucoup d'autres activités sont prévues encore...

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Carine

10/06/2017 01:33

J'aime beaucoup ce que vous faites! J'aurais quelques questions: êtes-vous en informel, suivez vous une progression avec des manuels? Nous sommes en ief depuis 2 ans avec mon fils de 8 ans et il me dit que les pires moments de la journée sont les moments où je le fais travailler :-(: 1 à 2h de formel (nous en faisons depuis 1 an , avant c'était très libre) avec que du Montessori pour les maths (2 additions+ 2 soustractions+ jeu ou calcul mental tous les jours) et une méthode pour la lecture (il commence seulement à lire, 10' écriture+ 10'lecture+10' nouvelle leçon+ 10' dictée muette+ 10' copie). Du coup nous nous retrouvons avec un fonctionnement scolaire alors que moi et mon fils ne sommes pas enthousiastes, je dois par contre avouer que le formel imposé l'a fait progresser. Tu prépares tes activités le soir en fonction d'un thème ou tu le fais en fonction des demandes de tes enfants sur le moment? Suis tu le programme de l'EN? Je serais très heureuse de lire comment vous fonctionnez! Merci d'avance. Carine

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Cathy Tonnoir

10/06/2017 07:50

Je comprends parfaitement ce que tu ressens et ce que ressent ton fils. Trouver une méthode de travail qui convienne à tout le monde est très difficile. Chez nous, c'est travailler sur des thèmes qui fonctionne le mieux, même si mes enfants râlent parfois parce que le devoir de français est trop long, ou parce que c'est trop compliqué, parce qu'ils voudraient encore jouer etc... mais au moins, ils ne s'ennuient pas dans leur travail. J'ai essayé de faire plus de formel en suivant des manuels (surtout par peur des inspections), mais mes enfants y sont vraiment réfractaires. Et je les comprends parce que moi aussi, je m'ennuie avec des manuels. Je suis passionnée par la pédagogie Montessori, mes enfants aiment beaucoup le matériel, mais là encore, faire et refaire les mêmes activités les dérange (les mémorisations des additions, soustractions, multiplications et divisions par exemple, sont un travail sur le long terme qui finit par les lasser). Avec les thèmes, j'ai trouvé un compromis. J'impose les activités, donc ils font quand même de tout (maths, français, science, etc), ils utilisent le matériel Montessori quand ils en ont besoin et progressent quand même régulièrement et dans toutes les matières. Mais c'est vrai, nous ne suivons pas vraiment les programmes de l'EN. Pour le choix des thèmes, c'est parfois à le demande de mes enfants, mais surtout selon les événements de la vie (comme les élections). Après, ça fait boule de neige, un thème va en entraîner un autre et ça j'adore ! Par contre, ça me prend énormément de temps en recherches, le soir quand les enfants sont couchés.

Carine

10/06/2017 01:16

J'aime beaucoup ce que vous faites! Quand tu dis que chaque jour ne se ressemble pas, je comprends que vous ne suivez pas de progression avec un manuel? Tu prépares ces activités le soir ou tu les fais au fur et à mesure des demandes de tes enfants? Suis tu le programme de l'EN? Désolée avec toutes ces questions, c'est notre 2ème année d'IEF et nous faisons du formel depuis 1 an, mais mon fils dit que ces moments de travail sont les pires de sa journée :-( du coup je réfléchis à comment faire autrement. Par ex pour les additions/soustractions à retenue, j'utilise montessori, je ne vois pas comment faire ludique alors que c'est ce que préfère mon fiston! Merci!

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