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Les nombres relatifs
Pendant notre étude sur le Canada, nous avons travaillé sur le thermomètre et découvert ainsi les nombres relatifs.
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Le thermomètre - Les Ateliers de Cathy
En travaillant sur le fichier sur le Canada, Chaque jour, je demande à mes enfants sur quoi ils désirent travailler et ce qu'ils désirent apprendre. La réponse est très souvent la même : les ...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2018/03/le-thermometre.html
Lors d'un week-end de formation à la pédagogie Montessori 12-18 ans, j'ai découvert ce matériel que je ne connaissais pas. J'ai essayé de le reproduire avec les enfants :
J'ai découpé des carrés de mousse verts clairs et verts foncés que j'ai rangés dans une boîte en bois. La barre noire en mousse représente la barre du zéro.
Un carré vert foncé représente +1.
Un carré vert clair représente - 1.
(Ne vous étonnez pas, certaines photos ont été prises à l'envers. Normalement, les carrés négatifs sont à gauche de la barre de 0 et les carrés positifs sont à droite de la barre représentant le zéro. )
Un carré positif et un carré négatif s'annulent. Si on prend +1 et -1, on obtient 0.
A partir de là, les nombres relatifs sont très simples à comprendre !
J'ai proposé à chacun des enfants de placer des nombres positifs et des nombres négatifs par rapport à la barre du zéro.
Je leur ai ensuite dicté des additions de nombres relatifs qu'ils ont effectués en manipulant les carrés verts.
Par exemple : +4 + (-1) = +3
Puis je leur ai imprimé de petites additions de nombres relatifs, avec le résultat au dos de la feuille.
Jonah et Alana ont résolu les opérations en manipulant les carrés verts, Lucas et Mathieu n'en ont pas eu besoin.
Ils ont aussi travaillé sur quelques fiches du petit roi, autiste.
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Les nombres relatifs - Le petit roi, enfant autiste
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Reconnaître des nombres relatifs.
Placer des nombres relatifs sur une droite graduée.
Nous avons encore beaucoup de travail sur les nombres relatifs. Prochaine étape, leur présenter les soustractions de nombres relatifs.
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