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Les Ateliers de Cathy

Tom Sawyer

12 Avril 2019, 08:09am

Publié par Cathy Tonnoir

Nous avons fait un long thème sur Tom Sawyer. J'avoue ne plus me souvenir comment nous avons décidé de travailler dessus. Comme nous travaillons par thème, un thème en entraîne un autre et parfois le lien est tellement ténu que je ne me souviens plus de ce qui m'y a fait penser. Mais quoi qu'il en soit, nous avons adoré ! ( Et ce n'est probablement pas fini...)

  • Nous avons écouté le livre CD du livre de Mark Twain. 
  • Nous avons regardé la série des dessins animés.
  • Nous avons aussi regardé le film, emprunté à la bibliothèque. 
Tom Sawyer
  • J'ai demandé aux enfants d'écrire une carte mentale de l'histoire de Tom Sawyer, comme nous le faisons avec chaque livre lu ensemble. 
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
  • Nous avons lu le livre anglais Tom Sawyer, Read in English d'Harrap's school. Lucas et Mathieu l'ont traduit en français. C'est quelque chose qui leur plaît et que Lucas a déjà fait plusieurs fois avec d'autres livres de la même collection. Il trouve l'exercice de plus en plus simple. 
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
  • Les enfants ont copié les paroles de la chanson en français et en anglais sur l'ordinateur. J'ai imprimé une première fois leur copie, corrigé ce qui avait besoin de l'être (erreurs de copie, oubli de majuscules, espaces manquants ou en trop grande quantité, etc), puis ils ont corrigé leur copie et fait des dessins pour l'accompagner. 
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
Tom Sawyer
  • Nous avons travaillé deux partitions au piano : une simple et une un peu plus complexe : 
Tom SawyerTom Sawyer
  • Lucas a passé un concours de violon. Il avait un morceau imposé et un morceau libre. Il devait trouver un poème sur le thème de la nature et un morceau de violon en lien avec le poème. Il a choisi Ecole Buissonnière de Charles Cros qu'il a récité devant le jury et le public à son concours. Pour accompagner ce poème, Lucas et Mathieu ont adapté les différentes musiques de la BO du dessin animé de Tom Sawyer pour violon, guitare et chant. Le jour du concours, Mathieu était à la guitare, Lucas au violon, Jonah et Alana les ont accompagnés au chant. Un super travail d'équipe. Lucas a eu un premier prix à l'unanimité. Et puis "école buissonnière", ça ne pouvait que porter chance à une famille IEF ! 
Tom Sawyer
  • La suite va beaucoup, beaucoup leur plaire ! Lucas et Mathieu vont fabriquer chacun un bateau du Mississippi. Jonah et Alana vont fabriquer un chalutier (un peu plus facile à construire). 
1er jour
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Jour 2
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Jour 3
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Jour 4
Jour 4
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Jour 4
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Jour 4
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Jour 4

Jour 4

Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.
Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.

Jour 5 : les bateaux de Jonah et Alana sont finis.

Jour 6
Jour 6
Jour 6
Jour 6
Jour 6
Jour 6
Jour 6

Jour 6

Jour 7
Jour 7
Jour 7
Jour 7
Jour 7
Jour 7
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Jour 7
Jour 7
Jour 7
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