Multiplier par 10; 100; 1000; et 0.1; 0.01; 0.001
Alana connaît les règles de multiplications par 10, 100, 1000 ou divisions par 10, 100, 1000. Elle sait qu'il faut "ajouter ou enlever un 0", ou "déplacer la virgule à droite ou à gauche". Mais je voulais être sûre qu'elle comprenne réellement ce qu'elle fait quand elle multiplie ou divise par 10, 100, 1000.
Je me suis encore servie des super vidéos de 1 de +.
Nous avons d'abord repris la manipulation des multiplications par 10, 100, 1000 sur le tableau des hiérarchies.
J'ai construit un peu le même matériel que 1 de +. (Je vous le mets en lien, plus bas).
Alana inscrit le nombre à multiplier par 10. Ici, 12.6.
Elle fait glisser la languette pour que le chiffre des unités devienne le chiffre des dizaines, puis enlève la virgule.
Pareil si on multiplie par 100. Le chiffre des unités devient alors le chiffre des centaines. On rajoute un 0 si besoin pour qu'il y ait un chiffre des unités.
Pareil encore si on multiplie par 1000. Le chiffre des unités devient le chiffre des unités de 1000.
En lui faisant la démonstration, je mettais bien mon doigt sur les unités pour qu'elle voit bien le déplacement à effectuer.
Même chose si on multiplie par 0.1. Avec mon doigt, je fais glisser le chiffre des unités pour qu'il devienne le chiffre des dixièmes.
Multiplier par 0.01 : le chiffre des unités devient le chiffre des centièmes.
Pareil si on multiplie par 0.001. Le chiffre des unités devient le chiffre des millièmes.
J'ai ensuite proposé deux exercices trouvés sur le net pour qu'Alana puisse s'entraîner.
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Multiplier par 10, 100, 1000 ...
Présentation pour aborder la multiplication par 10, 100, 1000 ...Remettre du sens, manipuler...Retrouvez la suite et tous les détails sur mon blog : très pro...
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