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Les Ateliers de Cathy

Le corps humain

23 Mars 2017, 21:49pm

Publié par Cathy Tonnoir

En janvier, nous avons commencé un long travail sur le corps humain.

En voici les premières activités.

J'ai d'abord demandé aux enfants de dessiner ce qu'il y a dans leur corps. C'est intéressant de voir qu'ils n'ont pas la même représentation. Mathieu a dessiné la circulation sanguine. Alana a dessiné des os, des organes et l'urine. Jonah a essayé d'être précis sur les organes.
J'ai d'abord demandé aux enfants de dessiner ce qu'il y a dans leur corps. C'est intéressant de voir qu'ils n'ont pas la même représentation. Mathieu a dessiné la circulation sanguine. Alana a dessiné des os, des organes et l'urine. Jonah a essayé d'être précis sur les organes.
J'ai d'abord demandé aux enfants de dessiner ce qu'il y a dans leur corps. C'est intéressant de voir qu'ils n'ont pas la même représentation. Mathieu a dessiné la circulation sanguine. Alana a dessiné des os, des organes et l'urine. Jonah a essayé d'être précis sur les organes.
J'ai d'abord demandé aux enfants de dessiner ce qu'il y a dans leur corps. C'est intéressant de voir qu'ils n'ont pas la même représentation. Mathieu a dessiné la circulation sanguine. Alana a dessiné des os, des organes et l'urine. Jonah a essayé d'être précis sur les organes.

J'ai d'abord demandé aux enfants de dessiner ce qu'il y a dans leur corps. C'est intéressant de voir qu'ils n'ont pas la même représentation. Mathieu a dessiné la circulation sanguine. Alana a dessiné des os, des organes et l'urine. Jonah a essayé d'être précis sur les organes.

Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.
Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.

Ca leur a donné envie de ressortir l'activité des radios. Mais nous travaillerons sur le squelette un peu plus tard.

Un autre jour, je leur ai lu l'histoire du grand fleuve Montessori, traduit par Montessori mais pas que. Merci encore infiniment à elle ! Les enfants ont dessiné ce qu'ils imaginaient à la lecture de ce récit. Le récit du grand fleuve introduit la leçon sur le sang, le coeur et les systèmes du corps humain.
Un autre jour, je leur ai lu l'histoire du grand fleuve Montessori, traduit par Montessori mais pas que. Merci encore infiniment à elle ! Les enfants ont dessiné ce qu'ils imaginaient à la lecture de ce récit. Le récit du grand fleuve introduit la leçon sur le sang, le coeur et les systèmes du corps humain.
Un autre jour, je leur ai lu l'histoire du grand fleuve Montessori, traduit par Montessori mais pas que. Merci encore infiniment à elle ! Les enfants ont dessiné ce qu'ils imaginaient à la lecture de ce récit. Le récit du grand fleuve introduit la leçon sur le sang, le coeur et les systèmes du corps humain.

Un autre jour, je leur ai lu l'histoire du grand fleuve Montessori, traduit par Montessori mais pas que. Merci encore infiniment à elle ! Les enfants ont dessiné ce qu'ils imaginaient à la lecture de ce récit. Le récit du grand fleuve introduit la leçon sur le sang, le coeur et les systèmes du corps humain.

Le lendemain, je leur ai relu le récit du grand fleuve, en leur demandant de compléter, cette fois, la fiche fournie sur le blog d'Anaïs.
Le lendemain, je leur ai relu le récit du grand fleuve, en leur demandant de compléter, cette fois, la fiche fournie sur le blog d'Anaïs.
Le lendemain, je leur ai relu le récit du grand fleuve, en leur demandant de compléter, cette fois, la fiche fournie sur le blog d'Anaïs.

Le lendemain, je leur ai relu le récit du grand fleuve, en leur demandant de compléter, cette fois, la fiche fournie sur le blog d'Anaïs.

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Ecrire des poèmes

22 Mars 2017, 21:42pm

Publié par Cathy Tonnoir

Le mois de mars est pour nous, le mois des anniversaires. Plusieurs personnes de notre famille sont nées en mars. Les enfants aiment bien donner des cadeaux qu'ils ont fabriqués eux-mêmes. Je leur ai donc proposé d'écrire de petits poèmes et de les offrir.

La première fois, c'était laborieux. Même s'ils travaillent à quatre pour trouver des idées, écrire a été assez difficile. Pour les aider, je leur ai proposé de chercher des rimes : par exemple, "écrivez sur une feuille plusieurs mots qui peuvent rimer avec papy".

Je leur ai aussi expliqué l'alternance des rimes.

Ils ont donc réussi à écrire deux poèmes. Un pour leur papy, l'autre pour leur mamie. Le deuxième poème leur a semblé beaucoup plus facile à écrire.

Faire plaisir à leurs grands-parents était une excellente motivation. Une bonne manière de faire du français!

Ecrire des poèmes
Ecrire des poèmes

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Couture

21 Mars 2017, 21:48pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas aime la couture. Pour l'anniversaire de sa grand-mère, il a décidé de lui fabriquer un coussin. Nous avons cherché un tuto sur internet, puis acheté du joli tissu et ensuite il s'est débrouillé entièrement seul.

Couture
Couture
Couture

Suite à notre travail sur Vaiana, les enfants, toujours fans de spectacles, ont voulu apprendre par coeur la chanson La Légende du bout du monde pour la chanter lors de la fête d'anniversaire de leur mamie. Lucas a créé les déguisements. Lucas, Jonah et Alana chantaient, Mathieu les accompagnait à la guitare. C'était une réussite. L'Ief que j'aime : les enfants avaient un projet en tête et ils l'ont mené à bien!

Couture
Couture

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Fête des grands-mères

6 Mars 2017, 22:17pm

Publié par Cathy Tonnoir

Avec du retard, voici nos petits cadeaux pour les grands-mères.

Des coeurs à colorier.
Des coeurs à colorier.
Des coeurs à colorier.
Des coeurs à colorier.
Des coeurs à colorier.

Des coeurs à colorier.

Peinture aux cotons-tiges.
Peinture aux cotons-tiges.
Peinture aux cotons-tiges.
Peinture aux cotons-tiges.
Peinture aux cotons-tiges.

Peinture aux cotons-tiges.

Un petit tableau avec des gommettes.
Un petit tableau avec des gommettes.
Un petit tableau avec des gommettes.
Un petit tableau avec des gommettes.
Un petit tableau avec des gommettes.

Un petit tableau avec des gommettes.

Des coeurs à piquer, achetés chez Le Petit Manuel.
Des coeurs à piquer, achetés chez Le Petit Manuel.
Des coeurs à piquer, achetés chez Le Petit Manuel.

Des coeurs à piquer, achetés chez Le Petit Manuel.

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La Saint Valentin

5 Mars 2017, 21:41pm

Publié par Cathy Tonnoir

Les enfants aiment travailler sur la Saint Valentin. Cette année, nous avons fait des Op arts.

J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.
J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.

J'ai acheté les cartes sur le site du Petit Manuel.

Les enfants ont ensuite fabriqué leurs propres Op arts en dessinant un coeur puis en traçant des cercles au compas. Le but étant de varier les couleurs : couleurs chaudes pour l'intérieur du coeur et couleurs froides pour l'extérieur (pas évident à comprendre pour les enfants).
Les enfants ont ensuite fabriqué leurs propres Op arts en dessinant un coeur puis en traçant des cercles au compas. Le but étant de varier les couleurs : couleurs chaudes pour l'intérieur du coeur et couleurs froides pour l'extérieur (pas évident à comprendre pour les enfants).
Les enfants ont ensuite fabriqué leurs propres Op arts en dessinant un coeur puis en traçant des cercles au compas. Le but étant de varier les couleurs : couleurs chaudes pour l'intérieur du coeur et couleurs froides pour l'extérieur (pas évident à comprendre pour les enfants).
Les enfants ont ensuite fabriqué leurs propres Op arts en dessinant un coeur puis en traçant des cercles au compas. Le but étant de varier les couleurs : couleurs chaudes pour l'intérieur du coeur et couleurs froides pour l'extérieur (pas évident à comprendre pour les enfants).

Les enfants ont ensuite fabriqué leurs propres Op arts en dessinant un coeur puis en traçant des cercles au compas. Le but étant de varier les couleurs : couleurs chaudes pour l'intérieur du coeur et couleurs froides pour l'extérieur (pas évident à comprendre pour les enfants).

Des sablés à offrir !
Des sablés à offrir !
Des sablés à offrir !
Des sablés à offrir !

Des sablés à offrir !

Lucas a voulu créer un coeur en perles à repasser en alternant les couleurs chaudes et froides, comme pour les cartes.

Lucas a voulu créer un coeur en perles à repasser en alternant les couleurs chaudes et froides, comme pour les cartes.

La Saint Valentin nous a amenés à commencer un travail sur le corps humain et plus particulièrement sur le coeur. Je vous en parlerai dans un prochain article. C'est ce qui me plait le plus dans l'IEF : nous travaillons sur un thème, qui débouchera sur un autre, puis un autre, et encore un autre...

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L'hiver

4 Mars 2017, 17:33pm

Publié par Cathy Tonnoir

Le printemps arrivant à grands pas, je me dis que je ne proposerai plus d'activités sur l'hiver aux enfants. Nous travaillons sur d'autres thèmes en ce moment.

Alors voici les quelques activités que nous avons faites, en rapport avec l'hiver.

Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !
Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !

Les enfants ont créé de petits bonnets de laine, parfaits pour en faire des marionnettes à doigts ou des bonnets pour les playmobils !

Petit jeu d'opérations du Nouvel An (désolée, je ne retrouve plus le lien d'origine).

Petit jeu d'opérations du Nouvel An (désolée, je ne retrouve plus le lien d'origine).

Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !
Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !
Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !
Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !
Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !

Un bac sensoriel sur la banquise pour les plus jeunes, avec des glaçons. Un grand succès !

Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.
Création de pingouins avec leurs pulls en laine.

Création de pingouins avec leurs pulls en laine.

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