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A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.
De temps en temps, les enfants demandent à travailler sur l'ordinateur. Ils aiment beaucoup le site Logiciel éducatif.
Jonah a passé un long moment sur les jeux de questions en histoire, particulièrement sur les gallo-romains.
Il a ensuite fait le jeu qui consiste à créer sa ville romaine : placer d'abord les monuments puis les habitants. Il a adoré ! Il a pu imprimer sa ville pour la garder en souvenir.
En octobre, Mathieu avait créé une grande carte synthétisant notre travail sur les grandes découvertes. Il a affiché cette carte dans sa chambre.
J'en avais parlé dans cet article :
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Carte des grandes découvertes - Les Ateliers de Cathy
Ces derniers mois, nous avons beaucoup travaillé sur les grandes découvertes. Mathieu a synthétisé notre travail en créant une carte des grandes découvertes. Il y a inscrit les voyages allers...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/10/carte-des-grandes-decouvertes.html
Depuis quelques semaines, Mathieu écrit un roman d'aventures. Il prend ce travail très à coeur et fait les choses bien parce qu'il fait des recherches sur internet ou sur notre mappemonde pour enrichir son roman.
Hier, afin de faire des recherches pour son livre, il a sorti de notre bibliothèque l'atlas que son père avait eu quand il était petit.
En feuilletant cet atlas, il est tombé sur une double page sur les grandes découvertes. Il s'est alors souvenu de son travail du mois d'octobre et a voulu compléter sa carte avec les nouvelles informations découvertes dans l'atlas.
Ce beau travail terminé, il a eu envie d'écrire la biographie de tous les grands explorateurs en se servant de nos livres Quelle histoire, de recherches sur internet et de notre atlas.
Ce sont des journées comme je les aime. Mathieu s'est lancé dans un grand travail qui le motive et le rend heureux. Mis à part son entraînement pour la musique, il pourra utiliser tout son temps de classe à continuer son grand projet, s'il le souhaite.
Voici une nouvelle journée de travail pour Alana.
Aujourd'hui, j'ai eu envie de prendre en photo chaque activité des enfants.
Je vais commencer par Alana :
Comme je l'ai déjà dit dans plusieurs articles, cette année, nous utilisons beaucoup les cours du CNED, anciennement académie en ligne, principalement, pour Lucas et Mathieu qui devraient être en 3e et en 5e.
J'utilise ces cours pour me faciliter la tâche, parce que je n'ai plus envie de passer mes soirées et mes week-ends à travailler pour préparer mes cours. De plus, Lucas et Mathieu font tellement de musique, que je dois aller à l'essentiel au niveau scolaire. J'ai donc décidé de leur faire suivre le programme scolaire pour ne pas avoir de problème avec l'inspection.
Bref, ce qui me plait aussi beaucoup dans les cours du cned, c'est le grand nombre d'exercices rédigés qui sont demandés aux enfants. Ils ne doivent pas seulement répondre à des questions et apprendre leurs leçons, mais il y a presque toujours un travail d'imagination derrière ou un exercice qui demande de réinvestir autrement leurs connaissances.
En histoire, par exemple, imaginez que vous êtes un guide et que vous présentez la ville de Bagdad (histoire 5e)
En français, rédigez un dialogue entre Aronnax et le Capitaine Némo.
Je vois très souvent les cours du Cned critiqués parce qu'ils sont "imbuvables", "ennuyeux", "lourds", etc. Ils ne conviennent peut-être pas à tous les enfants, mais chez nous, ils passent bien.
Cette semaine, j'ai décidé de nous donner une vraie semaine de vacances (confinée, mais ça fait du bien quand même) : les enfants peuvent faire ce qu'ils veulent. Jonah et Alana passent leurs journées à jouer aux playmobils et Lucas et Mathieu se sont lancés dans la création d'un film en Stop Motion avec leurs légos.
Depuis plusieurs mois, Mathieu écrit un roman d'aventures (nous sommes d'ailleurs épatés, il est bon! ) Cette histoire, ils ont décidé d'en faire un film avec des légos.
Ils n'iront peut-être pas au bout, mais en tous cas, ils sont vraiment motivés!
Si j'ai trouvé de super sites pour les SVT et la physique chimie, je n'ai rien trouvé de bien pour la technologie, en tous cas, rien qui me convienne. Il manque presque toujours les corrigés, et je ne suis pas assez calée en technologie pour gérer les cours de 3e sans.
C'est pour cela que pour cette matière, mis à part les exercices de programmation, Lucas travaille exclusivement avec ce fichier de préparation au brevet. Ce fichier contient des sujets de brevet avec des corrigés.
Cette année, Mathieu a beaucoup travaillé sur un fichier des Editions Buissonnières : Le calcul pratique au cycle 3 appliqué à la vie quotidienne. Ce fichier est vraiment super. Il permet de travailler sur de nombreuses notions mathématiques.
Je mets ici, en photos, toutes les notions que l'on trouve dans ce fichier.
additions et soustractions
additions et soustractions de décimaux
mesures de longueur et soustractions
chiffres romains
multiplications
division
pourcentages
proportionnalité
taux et pourcentages
taux d'intérêt
préimètres
aires
masses
temps
vitesse
les échelles
fractions
sudokus d'additions et de soustractions
mesures et longueurs
mesures de longueurs et additions
écriture de nombres et soustractions
divisions encadrements
preuve par 9 de la multiplication
preuve par 9 de la division
les volumes
Nous aimons beaucoup les cours de SVT 71.
Dans le programme de 6e, Jonah devait travailler sur la classification animale. J'ai cherché sur le net du matériel pour étudier cette notion. J'en ai trouvé des sympas, mais je ne les ai pas achetés (j'essaie d'être raisonnable...) Je vais quand même les mettre en lien dans cet article, ça me permettra de ne pas les rechercher si je décide un jour de me les offrir.
Il a beaucoup aimé classer les animaux sur ce site :
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Chapitre 1 Les êtres vivants, différences et points communs cours à compléter
Chapitre 1 Les êtres vivants, différences et points communs cours à compléter
Il devait aussi travailler sur l'évolution de la vie au cours du temps et donc sur la frise de l'évolution. Il y a quelques mois, j'avais acheté cette frise de chez Nathan.
Jonah a beaucoup aimé travailler dessus. Il l'a faite de nombreuses fois. Mathieu a travaillé dessus aussi.
Un vrai succès dans la maison pendant quelques jours. Même s'ils grandissent, les enfants continuent à aimer manipuler du matériel.
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Chapitre 2 La diversité des êtres vivants a changé au cours du temps cours à compléter
Chap2 la diversite des etres vivants2019 cours a completer (2.05 Mo) La terre présente une grande " diversité " : elle est peuplée d'un grand nombre d'espèces animales et végétales. On sait q...
Voici donc le matériel intéressant sur la classification :
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Pour la Saint Valentin, Mathieu a acheté un coffret de mozaïques très sympa mais qui lui a donné du fil à retordre. Le platre a tout de suite durci et n'a pas bien séché ni collé les mozaïques. Il a donc dû tout recommencer. Mais en fin de compte, le résultat n'est pas si mal et lui a permis d'avoir une première expérience de la mozaïque.
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")