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Les Ateliers de Cathy

Grammaire : introduction de la préposition

16 Septembre 2013, 21:26pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il est toujours agréable pour les enfants de travailler la grammaire avec la méthode Montessori.

Voilà comment j'ai procédé pour introduire la notion de préposition à G.:

  • Matériel: une figurine d'animal, choisie par l'enfant, un panier, des bandelettes de papier, un stylo et des crayons de couleur;
  • J'ai écrit sur une bandelette de papier "Mets le poulain à droite du panier". J'ai plié le bout de papier avant de le donner à G.
  • Il a lu le message et a fait ce qui était écrit;
  • J'ai fait de même avec d'autres phrases : "Mets le poulain sur le panier", "Mets le poulain sous le panier", "Mets le poulain dans le panier"; "Mets le poulain loin du panier", etc., plusieurs fois pour présenter de nombreuses prépositions ou locutions prépositives;
  • J'ai ensuite demandé à G. de prendre une des phrases et de dessiner les symboles de nature de mots qu'il connait.
  • Ensuite, je lui ai expliqué que ce qu'il n'a pas su reconnaître (la préposition) est représenté par une lune verte dans la pédagogie Montessori.
  • G. a manipulé le symbole de la préposition avant de le dessiner sur toutes les bandes de papier (découverte sensorielle avant de donner le vocabulaire).
  • Je lui ai alors donné le mot "préposition" et lui en ai expliqué le sens : La préposition sert à réunir deux mots, le second complétant le premier, d'où l'emploi de la "lune verte" qui ressemble à un pont, un pont reliant deux mots.
  • J'ai ensuite demandé à G. de classer les prépositions découvertes sur les bandes de papier en deux colonnes et de les écrire sur un feuille blanche : les prépositions qui n'ont qu'un seul mot ("sous") et celles qui en comportent plusieurs ("loin de")
  • Je lui ai enfin expliqué que quand il y a un seul mot, on parle de "préposition" et lorsqu'il y a plusieurs mots, on parle de "locution prépositive".

Après cette première découverte, il pourra travailler sur les boîtes de grammaire Montessori.

"Mets le poulain à droite du panier"

"Mets le poulain à droite du panier"

"Mets le poulain sur le panier".

"Mets le poulain sur le panier".

"Mets le poulain contre le panier".

"Mets le poulain contre le panier".

Grammaire : introduction de la préposition
Grammaire : introduction de la préposition
Grammaire : introduction de la préposition
Grammaire : introduction de la préposition
Grammaire : introduction de la préposition
Grammaire : introduction de la préposition

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