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Les Ateliers de Cathy

Les barres rouges

10 Janvier 2013, 14:40pm

Publié par Cathy Tonnoir

Les barres rouges aident l'enfant à reconnaître les différences de tailles sur une seule dimension : la longueur (toujours une difficulté à la fois).

L'enfant doit placer les 10 barres de la plus grande à la plus petite dans une sorte d'escalier décroissant (ou inversement). La plus grande mesure un mètre de long, la plus petite 10 centimètres. Ce matériel, présenté vers 3 ans, donne des bases sensorielles pour apprendre à compter, quand l'enfant commence l'apprentissage des mathématiques.

L'enfant prend chaque barre dans ses mains et se rend vite compte de la différence de taille. Si la toute petite de 10 cm tient facilement dans ses mains, il ne peut tenir entièrement celle d'un mètre.

Pour les plus grands, il est possible de rendre l'exercice plus difficile mais aussi plus ludique en l'exécutant les yeux fermés.

Les barres rouges
Mathieu ne se base que sur le toucher pour faire l'activité.

Mathieu ne se base que sur le toucher pour faire l'activité.

Il aligne les barres d'un côté et se concentre pour être précis. Sans cela, il ne pourra pas réussir l'activité.

Il aligne les barres d'un côté et se concentre pour être précis. Sans cela, il ne pourra pas réussir l'activité.

Il passe ses mains sur chaque barre pour "sentir" l'escalier.

Il passe ses mains sur chaque barre pour "sentir" l'escalier.

Et voilà le résultat!

Et voilà le résultat!

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