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Les blocs de cylindres
Souvent présentés comme le premier matériel de vie sensorielle, les blocs de cylindres plaisent beaucoup aux enfants. Il est présenté selon une progression lente et rigoureuse et permet de multiples jeux.
Le matériel comporte quatre blocs de dix cylindres que l'on va présenter dans l'ordre suivant:
- Progression en diamètre du plus mince au plus gros;
- Progression en diamètre et en hauteur, du plus mince au plus gros et du plus petit au plus grand; Le plus grand est le plus gros;
- Progression en diamètre et en hauteur, du plus mince au plus gros et du plus grand au plus petit. Le plus gros est le plus petit;
- Progression en hauteur seulement: du plus petit au plus grand.
Première présentation:
- Aller chercher le premier bloc de cylindre avec l'enfant et le déposer sur la table;
- Sortir un cylindre en commençant par n'importe quelle extrémité, l'observer et le poser sur la table;
- Faire de même avec tous les cylindres;
- Prendre le plus gros cylindre. Avec l'index, faire le tour de la base;
- Avec le même doigt, faire le tour du bord de l'emplacement correspondant au cylindre;
- Avec index et majeur serrés, toucher la paroi intérieure de l'emplacement du cylindre.
- Introduire le cylindre dans son emplacement;
- Faire de même avec tous les cylindres;
- Quand tous les cylindres sont à leur place, passer l'index sur le longueur du bloc de cylindre de gauche à droite (sens de l'écriture);
- Proposer à l'enfant de refaire l'activité.
La présentation est identique pour les 4 blocs.
Passer l'index autour de la base.
Passer l'index autour de l'emplacement.
Passer index et majeur à l'intérieur de l'emplacement et en faire le tour.
Passer l'index sur la longueur du bloc de cylindres de gauche à droite.
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