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/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Mathématiques : les solides géométriques
Mathieu commence l'apprentissage des solides géométriques. J'avais déjà présenté les activités avec les solides dans d'autres articles (liens ci-joints).
Pour l'instant, Mathieu découvre sensoriellement les solides et apprend leurs noms grâce à la leçon en trois temps.
Normalement, les enfants ne doivent faire correspondre les solides avec les bases en bois que lorsqu'ils les connaissent tous. Cependant, c'est une des premières choses qu'ils font quand ils les découvrent : ils "font une ville". Naturellement, je leur laisse explorer eux-mêmes les correspondances entre les solides (mettre ceux qui se ressemblent ensemble, leur montrer les correspondances entre les solides qui ont des faces identiques, trouver les solides qui correspondent aux bases en bois.)
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Lucas découvre pour la première fois les solides géométriques. Cette activité est normalement proposée aux enfants entre 3 et 6 ans, sous forme de découverte sensorielle (mais je ne les avai...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/les-solides-g%C3%A9om%C3%A9triques
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Les solides géométriques (suite)
Quand l'enfant a bien manipulé les solides géométriques, on lui propose de faire une activité avec de la farine. Sortir un plateau de farine (environ 2 cm) Prendre un solide (le ...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/les-solides-g%C3%A9om%C3%A9triques-suite
"Voici la sphère."
"Voici la pyramide à base triangulaire."
"Voici le cube."
"Montre-moi..."
L'importance de bien toucher les solides pour les découvrir sensoriellement.
Les présenter 3 par trois.
"faire une ville", c'est assembler les solides qui ont des faces identiques.
Faire correspondre les solides avec les bases en bois.
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