/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Géoplans
Les enfants adorent les géoplans. S'ils reproduisent les modèles, ils aiment surtout inventer des dessins.
Une fusée...
Un monstre.
Un robot.
Une pelle mécanique.
Les premières inventions en géoplans d'Alana.
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg)
Les Ateliers de Cathy
A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.
Atelier Montessori 3/6 ans des vacances de Noël
Voici quelques photos de l'atelier Montessori 3/6 ans qui a eu lieu pendant les vacances de Noël:
A la suite des activités Montessori, je propose toujours aux enfants un temps de musique. Pendant les vacances de Noël, ils ont essayé le violoncelle en pizzicato.
Ateliers Montessori 3/6 ans des mois de novembre et décembre (suite)
- Quel est l'intrus? (sur le thème de l'hiver) :
- Piquer pour créer des images (motricité fine) :
- Transvasement :
- Créer des guirlandes de Noël : découpage, scotch...
- Tri de couleurs des cadeaux de Noël :
- Magnétique, amagnétique :
- La magie des perles à repasser :
- Rouler un tapis :
- Attrimaths et images de Noël :
- Cubes Eduplay et concentration :
- Formes à dessins :
- Lecture :
- Ambiance studieuse :
- Numération avec des images de Noël et motricité fine avec des petites pinces à linge :
- Mise en paire :
Ateliers Montessori 3/6 ans des mois de novembre et décembre
Avec beaucoup de retard, voici les photos des ateliers Montessori des mercredis de novembre et décembre :
- les cadenas :
- Des enfants très concentrés :
- Des perles :
- Une grande passion pour les perles à repasser :
- Laçage :
- Transvasement :
- Motricité fine :
- Barres rouges :
- Rouler un tapis :
- La tour rose :
- Découpage :
- Les boîtes à sons :
- Piquer pour faire des dessins ;
- Motricité fine de Noël : enfiler des petites boules de Noël sur des fils chenille :
- Des formes à dessins :
- Magnétique, amagnétique :
- Rythmes d'automne :
- Des cadres d'habillage :
- Utiliser la loupe pour associer les images de sapins de Noël:
- Mise en paire des figurines en bois de Noël :
- Les familles d'animaux : relier les mâles, les femelles et les bébés animaux :
Ecrire les chiffres
Une des passions d'Alana en ce moment, c'est l'écriture des chiffres. Elle fait glisser ses doigts sur les chiffres rugueux, écrit, efface et recommence si elle n'est pas satisfaite du résultat, ce qui est très souvent le cas car elle est très critique envers elle-même.
Soustractions avec le boulier
Après les soustractions avec les perles puis les soustractions avec les timbres, on peut présenter à l'enfant les soustractions avec le boulier Montessori.
J'ai écrit le premier nombre sur les lignes hiérarchiques et j'ai demandé à Mathieu de le former sur le boulier en faisant glisser les perles vers la droite.
J'ai ensuite écrit le nombre à soustraire. Mathieu devait le former en enlevant les perles mises à droite, en les faisant glisser au milieu du boulier (au milieu du boulier pour que l'on voit bien le deuxième nombre).
Quand l'enfant a formé entièrement le deuxième nombre, on peut lui proposer de faire glisser complètement les perles vers la gauche. Il ne lui reste plus qu'à lire le résultat, c'est à dire les perles qui sont restées à droite : c'est le reste.
Soustraction avec les timbres
Quand l'enfant s'est bien entraîné sur les soustractions avec les perles, on peut lui présenter la soustraction avec les timbres Montessori.
Pour cela, je me suis servie des fiches de Boutiques Documents Montessori.
Pour la première présentation, je n'ai d'abord inscrit qu'un seul nombre sur les lignes hiérarchiques (la quantité initiale) et j'ai demandé à Mathieu de former ce nombre avec les timbres.
Je n'ai pas eu à lui expliquer ce qu'il devait faire ensuite. Il a compris tout de suite : J'ai inscrit le deuxième nombre sous le premier, celui qu'il doit enlever, et il a baissé le nombre de timbres correspondant.
Il n'avait plus ensuite qu'à lire le nombre de timbres qui restait en haut et à inscrire le résultat.
Ainsi de suite avec d'autres nombres :
/http%3A%2F%2Fwww.documentsmontessori.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2014%2F05%2Fimage-site-33.jpg)
Opérations " lignes hiérarchiques "
Ajouter au panier Description : - 1 fiche opération '' petite addition ''. - 1 fiche opération '' petite soustraction ''. - 1 fiche opération '' petite multiplication ''. - 1 fiche opération ''...
http://www.documentsmontessori.fr/products-page/calculs/operations-lignes-hierarchiques/
Langue des signes bébés
Je propose une nouvelle série d'ateliers de langue des signes bébés à partir de janvier 2015 :
les lundis de 10h à 11h :
- 5 janvier,
- 12 janvier,
- 19 janvier,
- 26 janvier,
- 2 février,
- 9 février
N'hésitez pas à vous inscrire pour apprendre à mieux communiquer avec votre bébé!
Soustraction (deuxième présentation)
Pour la deuxième présentation de la soustraction, je n'ai proposé que deux plateaux à Mathieu. J'avais préparé deux nombres, un grand et un plus petit.
Je lui ai demandé de former le nombre du plateau blanc avec les perles Montessori.
Je lui ai ensuite demandé de donner au deuxième plateau le nombre de perles indiqué (on enlève ce nombre du premier plateau pour le donner au second : on soustrait) :
Je lui ai ensuite présenté le symbole de la soustraction : "-" : ça, c'est la quantité du départ, ça c'est ce que tu soustraits, et ça, c'est le reste (on introduit le vocabulaire) :
J'ai oublié d'en parler dans mon précédent article, mais dans la présentation Montessori de la soustraction, la quantité initiale est écrite avec les grands symboles, ce qui est enlevé, soustrait et le reste sont écrits avec les petits symboles. La taille des symboles, plus grand au début et plus petit ensuite, est très visuelle pour les enfants.
Je lui ai ensuite proposé plusieurs autres soustractions .
La soustraction : première présentation
Voilà comment j'ai présenté la soustraction à Mathieu, avec les perles Montessori :
- Je vais te présenter une nouvelle opération : la soustraction :
- Peux-tu mettre le nombre de perles indiqué dans le plateau ?
"Ouf, c'est lourd!"
- Voici deux autres plateaux avec des nombres. Peux-tu donner un nom à chaque plateau ? (il les a appelé "noir" et "rouge")
- Peux-tu donner à "Noir" et à "Rouge" le nombre de perles qui est indiqué dans leur plateau?
- Après avoir donné à "Noir", il porte à nouveau son plateau. C'est moins lourd!
- Ensuite, il donne à "Rouge", le nombre de perles indiqué dans le plateau.
- Dans son plateau, il n'y a plus rien. Il a tout donné. (Prévoir avant les soustractions que l'on va donner à l'enfant).
- Soustraire, c'est enlever.
