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Les Ateliers de Cathy

Tableau de mémorisation des additions

19 Janvier 2013, 12:40pm

Publié par Cathy Tonnoir

La progression de l'apprentissage des mathématiques n'est pas la même dans les écoles Montessori que dans les écoles traditionnelles. En effet, dans les classes traditionnelles, on apprend les additions au CP. Chez Montessori, c'est beaucoup plus tôt. Elles s'apprennent entre 3 et 6 ans, à partir du moment où les enfants maîtrisent la numération de 1 à 9.

Mathieu, qui maîtrise parfaitement les chiffres de 1 à 9, a déjà commencé l'apprentissage des additions. Il en connaît les mécanismes et sait les résoudre en comptant sur ses doigts. Il était donc temps de lui proposer le tableau de mémorisation des additions (que l'on peut fabriquer facilement chez soi, en téléchargeant les documents sur le site Participassions).

Il a choisi ici d'additionner tous les doubles de 1 à 9.

Tableau de mémorisation des additions
Préparer l'activité en classant les bandes de 1 à 9.

Préparer l'activité en classant les bandes de 1 à 9.

1+1=2; 2+2=4, etc.

1+1=2; 2+2=4, etc.

Se servir du tableau pour trouver le résultat. Cette activité permet aussi de travailler les tableaux à double entrée.

Se servir du tableau pour trouver le résultat. Cette activité permet aussi de travailler les tableaux à double entrée.

Ecrire les résultats. On mémorise aussi en écrivant.

Ecrire les résultats. On mémorise aussi en écrivant.

Tableau de mémorisation des additions
Tableau de mémorisation des additions
Mathieu se corrige tout seul avec le tableau de correction.

Mathieu se corrige tout seul avec le tableau de correction.

Mathieu a voulu finir son activité en travaillant sur les compléments à 10 (il avait déjà fait cette activité avec les barres rouges et bleues dont je parlerai dans un prochain article). C'est aussi une leçon que les enfants dans les classes traditionnelles ne voient qu'au CP.

Mathieu a voulu finir son activité en travaillant sur les compléments à 10 (il avait déjà fait cette activité avec les barres rouges et bleues dont je parlerai dans un prochain article). C'est aussi une leçon que les enfants dans les classes traditionnelles ne voient qu'au CP.

Combien faut-il ajouter à 1 pour faire 10? à 2 pour faire 10? etc. On voit bien comme l'approche sensorielle et visuelle est importante chez Maria Montessori.

Combien faut-il ajouter à 1 pour faire 10? à 2 pour faire 10? etc. On voit bien comme l'approche sensorielle et visuelle est importante chez Maria Montessori.

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Fanny 27/01/2015 08:32

Bonjour!
Votre idée du tableau des additions est vraiment super!
Serait-il possible d'avoir la version pdf de votre travail?!

Bien à vous, Fanny
diddy21@hotmail.com

Cathy Tonnoir 27/01/2015 08:42

C'est ici : http://www.lejardindekiran.com/tables-a-bandes-pour-laddition-de-montessori-modele-en-carton/