A Séez, en Savoie, chant prénatal, Aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langage des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-9ans), soutien scolaire.
Alana associe les lettres rugueuses et les alphas :
Je lui présente ensuite une nouvelle lettre rugueuse : le u.
Elle touche la nouvelle lettre puis je lui fais une leçon en trois temps. Elle associe les alphas et les lettres rugueuses.
Elle écrit la nouvelle lettre sur l'ardoise.
Enfin elle écrit le u sur son cahier Montessori.
Comme Alana a vraiment accroché avec les Alphas, je lui ai fait une nouvelle leçon en trois temps pour lui présenter le D, mais en y associant la Dame. Elle connaît tous les Alphas, mais je voulais continuer l'apprentissage des lettres rugueuses Montessori.
Elle touche d'abord chaque lettre :
Puis, "mets le cube vert sur"... dans l'ordre puis dans le désordre.
"Qu'est-ce que c'est ?"
Je propose de temps en temps cette activité à Alana : associer certaines lettres rugueuses aux images de Boutique Documents Montessori pour s'entraîner à entendre le son en début de mots.
Après les jeux avec les lettres rugueuses, l'écriture sur le premier tableau (celui qui n'a aucune ligne) :
Les enfants adorent dessiner les alphas, une bonne façon d'apprendre à bien les connaître :
Après avoir présenté les alphas à Alana et avoir fait avec elle plusieurs jeux pour bien les connaître, nous avons rejoué au Scrabble junior, en y associant les figurines des alphas.
Elle a beaucoup aimé.
Les alphas - Les Ateliers de Cathy
J'ai beaucoup hésité avant d'acheter un coffret des alphas. Lucas a appris à lire tout seul à 4 ans, Mathieu et Jonah ont appris à lire grâce à la pédagogie Montessori. Je pensais continuer...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2015/04/les-alphas.html
J'ai beaucoup hésité avant d'acheter un coffret des alphas. Lucas a appris à lire tout seul à 4 ans, Mathieu et Jonah ont appris à lire grâce à la pédagogie Montessori. Je pensais continuer comme cela avec Alana. Mais la curiosité a été la plus forte et je me suis donc procuré le premier coffret des alphas. Alana a tout de suite accroché et les garçons aussi, même s'ils savent déjà lire.
Nous avons donc commencé par lire et écouter l'histoire, puis par voir le DVD.
Nous avons ensuite fait les jeux présentés dans le livret d'accompagnement. Un moment très sympa.
Des devinettes pour reconnaître les alphas, par leurs caractéristiques ou par le son qu'ils produisent.
Essayer de reconnaître les alphas uniquement par le toucher.
Cette méthode ne contredit pas l'apprentissage de la lecture de la pédagogie Montessori. Je peux continuer sans problème les deux approches de la lecture, car Montessori et les alphas partent du son que produit la lettre et non de son nom comme on peut le voir à l'école.
Alana a donc tout de suite fait le lien entre les alphas et les lettres qu'elle a déjà apprises avec les leçons en trois temps et les lettres rugueuses.
Je trouve juste que la planète des alphas est une approche plus ludique et que les enfants s'approprient plus vite les lettres qu'avec Montessori.
Maintenant, Alana sait lire. Elle ne connaît pas encore tous les sons complexes, mais son envie d'apprendre à lire est immense et elle passe son temps à déchiffrer tout ce qu'elle voit. Je parlerai donc encore des alphas dans d'autres articles.
Les dictées muettes Montessori permettent aux enfants d'apprendre à lire, en travaillant sur le nouveau son appris, mais elles sont également un excellent moyen de travailler l'orthographe des mots.
Jonah travaille sur le "en".
Encore et toujours les leçons en trois temps pour l'apprentissage des lettres : Cette fois-ci, c'est le i. Alana adore ces activités.
Avec des lettres qu'elle connaît déjà.
Nouvelle leçon en trois temps pour Alana avec l'apprentissage d'une nouvelle lettre : le o.
Comme d'habitude, je commence par lui montrer les deux lettres qu'elle connait déjà. Elle les nomme et les touche. Puis je lui présente la nouvelle lettre, sans la lui nommer. Je la touche avec la main droite, puis avec la main gauche et je demande ensuite à Alana de faire de même. Je ne lui donne le son de la nouvelle lettre qu'à ce moment-là.
Alana choisit ensuite un animal. Je lui demande de placer son cheval sur o, mmmmm, ou ffffffffffff.
La même chose avec les lettres dans un autre ordre.
Je lui présente ensuite les lettres une par une en lui posant la question : "qu'est-ce que c'est? "
"Qu'est-ce que c'est? " avec les trois lettres sous les yeux, en changeant l'ordre des lettres.
Je lui propose alors une autre activité qu'elle adore : Je place toutes les lettres qu'elle connait par terre. Elle se met au centre et je lui demande de placer son cheval sur telle ou telle lettre.
Un autre jour, je lui ai proposé de faire les fiches du blog "Family and co".
