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Les Ateliers de Cathy

Articles avec #langage 3-6ans

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Lettres rugueuses

29 Mai 2014, 20:01pm

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Publié par Cathy Tonnoir

J'ai présenté les premières lettres rugueuses à Alana : le a (première lettre de son prénom), le m de maman et le p de papa.

Je lui ai présenté chaque lettre séparément en commençant par le "a".

  • J'ai touché chaque lettre avec l'index et le majeur de la main droite, puis avec l'index et le majeur de la main gauche.
  • Je lui ai proposé de toucher chaque lettre avec sa main droite puis avec sa main gauche,
  • Seulement après qu'elle ait touché la lettre, je lui ai dit le son (pas le nom de la lettre, juste son son) pour une première découverte uniquement sensorielle.
  • Ainsi de suite pour chaque lettre.
  • Je lui ai ensuite fait une leçon en 3 temps.
Lettres rugueuses
Lettres rugueuses
Lettres rugueuses
Lettres rugueuses

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Le train des phonèmes

14 Mai 2014, 20:06pm

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Publié par Cathy Tonnoir

J'ai acheté cette boîte il y a très longtemps, quand Lucas apprenait à lire. Je ne m'en suis jamais beaucoup servi parce que les enfants n'étaient pas très intéressés par cette activité.

Il y a quelques semaines, Jonah a voulu travailler avec. Il a choisi une locomotive, y a accroché des wagons et les a remplis avec les bonnes images : locomotive avec le son é (comme dans "épée"), donc wagons avec des images qui contiennent le son é.

Le train des phonèmes
Le train des phonèmes
Le train des phonèmes
Le train des phonèmes

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Les spelling cards

26 Mars 2014, 08:55am

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Publié par Cathy Tonnoir

Les spelling cards permettent de travailler sur le son du début de mots. Cette activité a eu beaucoup de succès auprès des enfants.

Trois images sont proposées pour un son : quel est le mot qui commence par "a"? Quel est le mot qui commence par "mmm" ? L'important pour cette activité est de prononcer le son de la lettre et non son nom.

Les enfants mettent une pince à linge sur le bon dessin et retournent la carte pour se corriger. J'ai mis une gommette au dos du dessin correspondant au son.

Les spelling cards
Les spelling cards
Teacher Charlotte: Par quelle lettre commence ce mot? Les spelling cards pour les GS-CP

Teacher Charlotte: Par quelle lettre commence ce mot? Les spelling cards pour les GS-CP

Laurene a créé il y a quelques mois les counting cards ou cartes à compter (voir ICI). Je les utilise beaucoup en classe, mes élèves de GS-CP adorent! Du coup, inspirée par Laurene, j'ai cré...

http://www.teachercharlotte.blogspot.fr/2013/10/par-quelle-lettre-commence-ce-mot-les.html

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Lecture : les jeux

28 Janvier 2014, 07:41am

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Publié par Cathy Tonnoir

Je suis assez fan des jeux de société que l'on peut imprimer et plastifier et que l'on trouve sur des sites d'enseignants. J'en fabrique régulièrement. Les enfants apprécient et travaillent sans vraiment s'en rendre compte. En voici deux exemples sur la lecture :

Un jeu de l'oie sur les syllabes

Un jeu de l'oie sur les syllabes

Lecture : les jeux
Un jeu de bataille navale sur la lecture : Cette carte-là est la mienne. Je lui dis : "lis-moi le mot en A1"

Un jeu de bataille navale sur la lecture : Cette carte-là est la mienne. Je lui dis : "lis-moi le mot en A1"

Il lit "salade". S'il a juste, il peut poser un pion sur le mot "salade". Ici, les pions sont des cacahuètes (motivation suplémentaire en attendant le repas! Quand le jeu est fini, il peut manger les cacahuètes.)

Il lit "salade". S'il a juste, il peut poser un pion sur le mot "salade". Ici, les pions sont des cacahuètes (motivation suplémentaire en attendant le repas! Quand le jeu est fini, il peut manger les cacahuètes.)

Lecture : les jeux
Ce jeu est aussi intéressant pour travailler les tableaux à double entrée. Sur la photo, on voit Jonah faire glisser ses doigts pour trouver la case B4.

Ce jeu est aussi intéressant pour travailler les tableaux à double entrée. Sur la photo, on voit Jonah faire glisser ses doigts pour trouver la case B4.

Jeux de lecture - Véro à l'école

Jeux de lecture - Véro à l'école

http://veroalecole.eklablog.com/jeux-de-lecture-c891696

Jeu de lecture: la bataille navale des mots

Jeu de lecture: la bataille navale des mots

Par ritamoutarde dans Lecture de mots en CLIS le 4 Janvier 2013 à 14:43 Je me suis penchée tout un été sur l'ouvrage de Marie-Louise Winniger "Jeux de sons et de lecture". Mais dans ce livre, p...

http://ritamoutarde.eklablog.com/jeu-de-lecture-la-bataille-navale-des-mots-a64123189

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Les formes à dessins

14 Janvier 2014, 07:37am

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Publié par Cathy Tonnoir

Les formes à dessins Montessori permettent de travailler le graphisme. Dans les classes Montessori, c'est la première fois que les enfants tiennent un crayon dans leurs mains. Les formes à dessins permettent aussi de travailler sur les formes géométriques.

Choisir une forme à dessin. Après avoir mis une feuille dans le support, placer le cadre rose de la forme à dessins choisie et en tracer le contour intérieur.

Choisir une forme à dessin. Après avoir mis une feuille dans le support, placer le cadre rose de la forme à dessins choisie et en tracer le contour intérieur.

Enlever le cadre rose, prendre la forme géométrique, la positionner exactement sur le trait tracé, changer de couleur pour tracer le nouveau contour.

Enlever le cadre rose, prendre la forme géométrique, la positionner exactement sur le trait tracé, changer de couleur pour tracer le nouveau contour.

Prendre une troisième couleur et tracer des segments verticaux dans la forme obtenue.

Prendre une troisième couleur et tracer des segments verticaux dans la forme obtenue.

On peut faire la même chose de l'autre côté.

On peut faire la même chose de l'autre côté.

Les Ateliers de Cathy

Les Ateliers de Cathy

A Séez, en Savoie, chant prénatal, Aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langage des signes pour les bébé...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/search/formes%20%C3%A0%20dessin/

Ancien article sur le sujet.

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Loto des fées

2 Décembre 2013, 08:02am

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Publié par Cathy Tonnoir

Alana aime beaucoup les jeux de mise en paire. Et les jeux de mise en paires roses avec des fées ou des princesses, encore plus!

J'ai donc trouvé un blog de partage merveilleux pour elle : "croque la vie en rose" (lien plus bas). Une maman qui a des petites filles leur fabrique du matériel éducatif et Alana adore!

Loto des fées
Loto des fées
Croquelavieenrose

Croquelavieenrose

1. la découverte des cartes de nomenclature nomenclature cervidés 2. un petit jeu de devinettes (sur le format " qui suis-je? " car c'est un jeu que les jumelles font à l'école, en rituel le ma...

http://croquelavieenrose.unblog.fr/

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L'atelier des mots

23 Novembre 2013, 09:27am

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Publié par Cathy Tonnoir

L'atelier des mots 2 de chez Nathan permet aux enfants d'écrire des mots en suivant le modèle. Il ne nécessite pas de savoir lire, mais permet de travailler l'observation, en prenant garde de prendre les bonnes lettres et de les placer au bon endroit. Les mots ou groupes de mots proposés sont progressifs et il y a assez de lettres et de plaques pour que plusieurs enfants travaillent en même temps. Jonah aime beaucoup cette activité.

L'atelier des mots
L'atelier des mots

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Dictée muette n°1

19 Octobre 2013, 08:00am

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Publié par Cathy Tonnoir

Jonah a commencé les dictées muettes au mois de septembre. A chaque fois qu'un enfant commence les dictées muettes, je me dis la même chose : quelle merveille cette méthode de lecture! Elle fonctionne vraiment!

Mais il ne faut pas présenter les dictées muettes trop tôt. J'avais essayé de les lui présenter l'année dernière, mais il n'était pas prêt. J'ai donc attendu qu'il maîtrise vraiment tous les sons de l'alphabet et nous avons beaucoup travaillé sur le jeu du "je devine".

A présent, les dictées muettes fonctionnent bien. Et pour ceux qui n'ont pas tout le matériel, ou pour changer de temps en temps d'approche, il existe une application des dictées muettes Montessori sur Ipad.

Je lui ai d'abord demandé d'écrire son prénom, pour qu'il se familiarise avec l'alphabet mobile.

Je lui ai d'abord demandé d'écrire son prénom, pour qu'il se familiarise avec l'alphabet mobile.

Dictée muette n°1
Dictée muette n°1
Dictée muette n°1

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3e alphabet mobile

4 Octobre 2013, 06:43am

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Publié par Cathy Tonnoir

Dans la pédagogie Montessori, il existe 3 alphabets mobiles :

  1. Le premier, souvent en bois, doit normalement avoir la même taille et la même écriture que les lettres rugueuses. (photo 1)
  2. Le deuxième reprend les couleurs du premier alphabet mobile (rouge et bleu), mais se présente sous forme de petites cartes plastifiées (photo 2)
  3. Le troisième, moins connu, permet de travailler sur les phonèmes complexes, tels que "ou", "ch", "eau", etc. (photo 3)

J'ai acheté mon 3e alphabet mobile chez "Boutique documents Montessori". Je l'ai ensuite découpé, plastifié et redécoupé...

Sur la photo n°4, Mathieu travaille sur la dictée muette des "ch" qu'il écrit en jaune. Le reste du mot est écrit en vert. Sur la photo n°5, Mathieu fait la dictée des "ou", phonème qu'il écrit en vert. Normalement, il devrait utiliser toujours le même code couleur.

Cet alphabet mobile met bien en valeur le phonème à apprendre.

1er alphabet mobile

1er alphabet mobile

2e alphabet mobile

2e alphabet mobile

3e alphabet mobile

3e alphabet mobile

3e alphabet mobile
3e alphabet mobile

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Les formes à dessins

30 Septembre 2013, 06:55am

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Publié par Cathy Tonnoir

Les formes à dessins sont un merveilleux outil de motricité fine et d'aide à l'entrée dans l'écriture: elles vont préparer la main de l'enfant à écrire et à tenir correctement son crayon. Dans la pédagogie Montessori, l'adulte présente les formes à dessins pour que l'enfant tienne pour la première fois un crayon dans sa main. Elles permettent aussi d'appréhender les formes planes de géométrie : carré, rectangle, cercle, pentagone, ellipse, trapèze, ovale, rosace, triangle équilatéral, triangle curviligne.

L'enfant trace d'abord la forme dans le cadre rose.

L'enfant trace d'abord la forme dans le cadre rose.

Il change de couleur pour tracer autour de la forme bleue, après avoir pris soin de poser exactement la forme bleue sur le contour tracé précédemment.

Il change de couleur pour tracer autour de la forme bleue, après avoir pris soin de poser exactement la forme bleue sur le contour tracé précédemment.

Les formes à dessins
Puis l'enfant hachure l'intérieur de la forme. (Première étape. On proposera d'autres formes de "remplissage" quand l'enfant aura bien expérimenté les formes à dessins).

Puis l'enfant hachure l'intérieur de la forme. (Première étape. On proposera d'autres formes de "remplissage" quand l'enfant aura bien expérimenté les formes à dessins).

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