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/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
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/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
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Conjugaison
Grâce au super site "Boutique documents Montessori", j'ai pu proposer cette activité de conjugaison à Lucas : repérer le temps du verbe dans une phrase.
Je lui ai d'abord demandé de copier la définition de chaque temps déjà connu sur son cahier : présent, imparfait, futur, passé composé : une page du cahier par temps.
Je lui ai ensuite proposé une phrase à l'imparfait (sans lui dire qu'elle était à l'imparfait).
Je lui ai demandé de dessiner le symbole des natures de mots Montessori au-dessus de chaque mot puis de séparer le verbe du reste de la phrase.
Il a ensuite trouvé le sujet en posant la question "qui-est-ce qui hululait?"... "le hibou".
Il devait ensuite choisir la bonne feuille-temps, parmi celles du présent, du futur, de l'imparfait et du passé composé.
Enfin, il devait reconstituer sa phrase et la coller sur la page de son cahier correspondant au temps de la phrase étudiée.
Je lui présente régulièrement des phrases à analyser.
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Repérer le temps d'un verbe dans une phrase
Ajouter au panier Description : - 8 planches renseignées comprenant 8 temps. - 8 planches non-renseignées comprenant 8 temps. - 1 planche récapitulative des 4 temps simples. - 1 planche d'analys...
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