/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg)
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Les interjections
Voici comment j'ai présenté les interjections à Lucas (dernière nature de mots dans l'ordre de présentation Montessori) :
- J'ai écrit trois phrases avec des interjections et des points d'exclamation en fin de phrases.
- Il a lu les phrases et je lui ai demandé d'entourer les points d'exclamation. Il les connaissait puisqu'il avait déjà travaillé sur les différents types de phrases.
- J'ai ensuite souligné les interjections et je lui ai montré le symbole Montessori.
- Il l'a manipulé puis je l'ai reposé sur la table, à l'envers. Je lui ai demandé à quoi ça lui faisait penser et il a répondu "à un point d'exclamation!"
- Je lui ai donné le nom "interjection".
- Il a fait les séries sur les interjections de Boutique Documents Montessori.
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