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L'escalier marron
Lorsque l'enfant a bien manipulé la tour rose, nous pouvons lui présenter l'escalier marron.
Présentation:
- Dérouler un tapis, pas trop près de là où est rangé l'escalier marron;
- Apporter un à un les divers éléments de l'escalier en commençant par le plus fin et les déposer en désordre sur le tapis;
- Construire l'escalier marron en commençant par l'élément le plus épais. Comme pour la tour rose, chercher le plus gros prisme en le comparant à chaque fois avec ceux restant sur le tapis;
- A la fin, tourner autour de l'escalier marron pour observer la gradation;
- Défaire l'escalier marron en plaçant ses différentes parties en désordre sur le tapis;
- Proposer à l'enfant de refaire l'activité.
Quand l'enfant sait bien faire la gradation, prendre la barre la plus fine et la faire glisser sur chaque élément. C'est la différence entre chaque prisme.
Les divers élements en désordre sur le tapis.
Lucas compare le prisme le plus gros avec les autres.
L'escalier marron construit.
Faire glisser la barre la plus fine sur les autres primes.
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