/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg)
A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Top articles
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Plus petit et plus grand
Mathieu travaille sur les cartes de "boutique documents Montessori" qui consistent à trouver le plus grand ou le plus petit nombre d'éléments (selon la consigne que l'on donne à l'enfant). Pour travailler également la motricité fine, l'enfant doit mettre...
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Cartes de nomenclature
Lucas travaille sur les cartes de nomenclatures achetées sur le site "boutique documents Montessori". Il s'agit ici de la classification des arthropodes. Qu'est-ce qu'un arthropode? C'est un animal à squelette externe articulé, fait à base de chitine....
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Gauche et droite
Mathieu travaille sur les notions de gauche et de droite avec les cartes de "boutique documents Montessori", (comme l'avait fait Lucas dans un précédent article). Il place sous la flèche de gauche les images qui sont tournées vers la gauche et sous la...
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Multiplication par 10, 100, 1000
Après avoir travaillé avec le damier de la multiplication sur 10,100,1000, j'ai proposé à Lucas un petit exercice d'application, persuadée qu'il allait comprendre tout de suite le raisonnement à adopter. En réalité, cet exercice lui a paru très difficile....
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Gauche/droite
Lucas travaille sur les notions de gauche et de droite avec les cartes de "boutique documents Montessori". Il doit regarder dans quelle direction vont les images sur les cartes et les placer soit dans la colonne de gauche, soit dans la colonne de droite....
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Dictée muette n°4
Mathieu travaille sur la dictée muette n°4 avec le petit alphabet mobile parce que mon grand alphabet mobile ne contient pas d'accents (je dois les acheter séparément, mais ça attendra une prochaine commande. Cela permet à Mathieu de varier les supports...
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Dictée muette n°11
La dictée muette n°11 a posé beaucoup de problèmes à Mathieu. Elle comporte des mots plus difficiles comme "primevère", "fermière", "salière", "cafetière", etc. Deux problèmes se sont posés à lui: le fait que l'on dise en général "primvère", "caftière",...
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L'atelier des mots
L'atelier des mots 2 de chez Nathan permet aux enfants d'écrire des mots en suivant le modèle. Il ne nécessite pas de savoir lire, mais permet de travailler l'observation, en prenant garde de prendre les bonnes lettres et de les placer au bon endroit....
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Mathématiques : "le jeu du panier"
Avant les vacances de Noël, j'ai proposé à Jonah le "jeu du panier" : dans un petit panier, j'ai placé des petits billets pliés dans lesquels j'ai écrit les chiffres de 1 à 10. Jonah devait piocher un billet dans le panier et aller chercher dans la classe,...
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Additions avec les timbres (suite)
Pour continuer l'apprentissage des additions sans retenue, Jonah s'entraîne avec les cartes de boutique documents Montessori (il est autonome puisqu'il n'a qu'à retourner les cartes pour voir les corrections). J'ai ensuite expliqué à Jonah comment additionner...
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Vie pratique
Il existe de nombreux plateaux à mettre en place pour faire travailler la vie pratique aux enfants (verser des gros grains d'un pichet à un autre, verser des petits grains d'un pichet à un autre, verser de l'eau avec un entonnoir, transvaser de l'eau...
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Qu'est-ce qu'une nouvelle?
Depuis quelques semaines, nous écoutons des nouvelles de Sherlock Holmes dans la voiture, en nous rendant au conservatoire. Nous avons écrit les cartes mentales de chaque histoire pour pouvoir nous en souvenir. En ce moment, nous écoutons des Sherlock...
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Journal
Lucas a lu une BD des Schtroumpfs dans laquelle les Schtroumpfs écrivaient un journal. Il a donc décidé d'en écrire un. Mathieu participe à la rédaction du journal. Ils écrivent un hebdomadaire que j'imprime et que j'envoie à toute la famille une fois...
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Division, passage à l'écrit
Lucas a beaucoup manipulé le matériel des perles pour comprendre les divisions. Quand je l'ai senti prêt, je lui ai proposé d'apprendre à les résoudre à l'écrit. Pour cela, je me suis servie des fiches du Petit Roi. Pour les premières divisions, il s'est...
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Motricité fine : le poinçonnage
Voici une activité de motricité fine toute simple à mettre en place. Proposer à l'enfant un poinçon et une figure ou dessin à poinçonner, que l'on trouve facilement sur le net. Il existe des poinçons qui ressemblent à des stylos, mais ceux que j'utilise...
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Ateliers Montessori 6-12 ans
Comme pour les ateliers 3-6 ans, les enfants de 6-12 ans se retrouvent une fois par semaine pour des ateliers de manipulation du matériel Montessori. Il ne s'agit pas de soutien scolaire. Les enfants choisissent librement leur travail, même si les activités...
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Le soutien scolaire
Le soutien scolaire s'adresse : aux enfants de primaire et de collège qui ont besoin d'aide dans un ou plusieurs domaines (principalement français et mathématiques). à ceux qui désirent simplement découvrir une autre façon d'apprendre basée sur le concret...
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Atelier éveil musical
Les bébés musiciens : partagez un moment ludique avec votre enfant à travers chansons, comptines, petites danses et découverte des instruments du monde. ( 4 enfants maximum, durée 45 minutes, tarif : 5 euros le cours, cours d'essai gratuit, inscription...
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Pair et impair (3e partie)
Quand la manipulation est bien comprise, même si l'enfant n'a pas encore totalement mémorisé, on prend une grosse poignée de bouchons. On dit à l'enfant: "Je ne sais pas combien il y a de bouchons, et ça ne m'intéresse pas. Mais je voudrais savoir si...
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Table de Seguin n°2
Mathieu révise la table de Seguin n°2: les symboles sont écrits de 10 à 90, il associe le bon nombre de barrettes de 10 à chaque nombre. Sur la première photo, toutes les barrettes sont placées. On peut voir l'intelligence de la pédagogie Montessori en...
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Dictée muette n°1
Jonah travaille sur quelques mots de la dictée muette n°1. Je ne lui en donne que trois pour commencer, parce que je veux être sûre qu'il se concentre suffisamment longtemps pour faire ce travail difficile. Avant de pouvoir faire les dictées muettes,...
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Numération: les regroupements
Mathieu et Jonah n'ont aucune difficulté en numération jusqu'à 10, excepté dans les regroupements. J'ai été étonnée de constater que cela leur pose problème. Ils parviennent à compter le nombre d'objets demandés (ici des oeufs de Pâques), mais les regroupent...
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Loto des contraires
Lucas continue son apprentissage des contraires avec un loto pris sur un site de professeur des écoles. Il s'agit de prendre un tableau et de trouver l'étiquette contraire de chaque mot. Je continue à faire travailler Lucas sur les contraires même s'il...
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Vie pratique : les boîtes
Dans la pédagogie Montessori, il existe une activité de vie pratique très simple à mettre en place et qui plaît beaucoup aux enfants: les boîtes à ouvrir et à fermer. La seule contrainte de matériel consiste à trouver des boîtes avec des ouvertures différentes....
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Les "grandes" multiplications avec les perles
Quand les enfants ont compris les multiplications, ils peuvent compter sur leurs doigts pour trouver les réponses, quand ils n'ont pas encore mémorisé les tables de multiplications. Par exemple, pour 3*3, ils comptent sur leurs doigts 3 fois le nombre...