/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg)
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Deuxième table de Seguin
Maintenant que Mathieu maîtrise la numération en base 10, il travaille à nouveau sur la deuxième table de Seguin (cf lien). Il parvient mieux, à présent, à mémoriser les nombres entre 60 et 99.
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Après avoir révisé les nombres de 11 à 19, Mathieu a travaillé sur la numération en base 10. Je n'ai pas toutes les photos, mais dans l'ordre : Découverte sensorielle des nombres jusqu'à 99...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2014/01/num%C3%A9ration-en-base-10.html
Ici, je lui demande de faire avec les perles : 10, puis 30, puis 40, puis 90, etc...
Il utilise les cartes de "boutique documents Montessori" : il a d'abord posé les cartes-barrettes de perles dans le désordre sur le tapis. Il doit ensuite associer les cartes-nombres correspondants.
Il se corrige en retournant les cartes.
Voici l'exercice inverse : il pose les cartes-nombres en désordre sur le tapis et associe les cartes-barrettes de perles correspondantes.
Il se corrige en retournant les cartes.
Nouvelle activité : je pose sur le tapis des barrettes de perles. Par exemple, une barrette de 10 et une barrette de 2. Je lui demande : "qu'est-ce que c'est?" Pas de surprise, il avait déjà travaillé cela avec la première table de Seguin : "12"
Je fais de même avec d'autres nombres : 33, 51 ...
12
74
88
96
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La deuxième table de Seguin - Les Ateliers de Cathy
Mathieu maîtrise bien les nombres de 1 à 19 et arrive à se repérer facilement sur le tableau de 100, mais il ne connaît pas les noms des nombres à partir de 20. Je lui ai donc fait deux leço...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/la-deuxi%C3%A8me-table-de-seguin
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