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A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.
Dans notre super médiathèque, j'ai trouvé une série de DVD sur les héros mythologiques. Construit sous forme de dessins animés, chaque DVD contient trois épisodes racontant chacun l'histoire d'un héros de la mythologie. Le graphisme est sympa. Les enfants adorent.
Il y a quelques temps, nous avions écouté les morceaux d'Edvard Grieg, Peer Gynt.
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La petite sirène et Peer Gynt - Les Ateliers de Cathy
Nous avons écouté le conte La petite sirène et le prince de Hans Christian Andersen. Walt Disney s'en est inspiré pour créer sa petite sirène, mais l'a légèrement transformé. Comme d'habit...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/07/la-petite-sirene-et-peer-gynt.html
Nous avons à nouveau travaillé dessus aujourd'hui, mais cette fois, sur un morceau en particulier : Dans l'antre du roi de la montagne.
J'ai demandé aux enfants de se coucher par terre, de fermer les yeux et d'écouter le morceau en silence.
J'ai choisi un extrait de l'Eduthèque. Les enfants ont été un peu déçu de ne pas entendre le morceau en entier.
Eduthèque - Peer Gynt de Edvard Grieg
Outils éducatifs Carte d'identité de l'œuvre : Peer Gynt, musique de scène op. 23 de Edvard Grieg Instrumentation voix : un récitant, solistes, et un chœur orchestre :- bois : 1 piccolo, 2 fl...
https://edutheque.philharmoniedeparis.fr/0763433-peer-gynt-de-edvard-grieg.aspx
Je leur ai ensuite demandé de réécouter l'extrait en décrivant ce qu'ils entendaient et en exprimant leur ressenti. C'était une première. Nous retravaillerons sur les descriptions d'oeuvres musicales.
J'ai utilisé la feuille d'analyse de Mallory.
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Je partage avec vous dans cet article des fiches pour l'écoute musicale en classe. Chaque fiche comprend des détails sur l'oeuvre, son compositeur, des anecdotes ou informations musicales et une ...
https://laclassedemallory.net/2017/05/01/fiches-ecoutes-musicales/
Nous avons lu ensuite cette fiche descriptive qui est ce vers quoi les enfants doivent tendre pour leur description.
Cette fiche nous a permis de travailler plus spécifiquement sur le tempo. Je leur ai montré une petite vidéo :
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Qu'est-ce que le tempo ? -- A DESTINATION PÉDAGOGIQUE EXCLUSIVEMENT -- Présentation multimédia réalisée à partir d'une présentation Keynote. Montage vidéo et enregistrement voix avec iMovie...
Je leur ai ensuite proposé ces petites étiquettes : essayer de les classer dans l'ordre, du tempo le plus lent au tempo le plus rapide.
Et se corriger en regardant le métronome.
Même exercice, mais plus difficile : associer le nom du tempo en italien, la traduction française et sa vitesse.
Nous avons aussi travaillé sur les nuances. D'abord avec une petite vidéo :
Puis en classant des étiquettes de la nuance la plus douce à la nuance la plus forte. Nous avons utilisé les barres rouges Montessori pour indiquer le crescendo ou le decrescendo.
Même exercice, mais en associant le nom, la traduction et le symbole. Cette fois, les enfants ont voulu les classer decrescendo.
Et pour finir la séance de travail en beauté, je leur ai donné la partition du morceau Dans l'antre du roi de la montagne pour deux violons et un violoncelle.
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Résultats de votre recherche de partitions. Partitions gratuites
https://www.partitionsdechansons.com/result_recherche.php?recherche=peer%20gynt
Si mes documents vous intéressent, ils sont ici. Merci de ne pas les partager mais de mettre le lien vers mon blog.
En travaillant sur le vocabulaire du visage en espagnol, nous avions découvert Pablo Picasso.
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Vassily Kandinsky - Les Ateliers de Cathy
Au mois de mai, nous avons travaillé sur les couleurs primaires, secondaires et tertiaires. En travaillant sur la lumière avec Léonard... Après Moby Dick, la baleine blanche, nous avions encha...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/07/vassily-kandinsky.html
Aujourd'hui, nous avons donc repris nos découvertes sur Picasso et le cubisme.
Pour cela, nous avons lu la définition et l'histoire du cubisme dans ce livre emprunté à la médiathèque. Il est vraiment très bien fait. J'en parlerai encore bientôt, parce que je n'ai pas terminé de l'exploiter.
Je me suis servi du blog de Monsieur Mathieu pour conduire notre séance de travail.
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Bonjour à tous, Aujourd'hui je partage avec vous ce que j'ai fait avec mes CE2 en enseignements artistiques ces deux dernières semaines. Nous avons étudié Picasso et le cubisme. Ces deux séanc...
https://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/tag/picasso/
Nous avons décrit la femme à l'oiseau, et découvert ce qu'est un camaïeu de couleurs. Pour bien expliquer cette notion aux enfants, j'ai utilisé la troisième boîte de couleurs Montessori.
Les enfants ont ensuite peint leur "dame à l'oiseau" avec un camaïeu de couleurs au choix.
Ils ont rempli la biographie de Pablo Picasso :
Enfin, ils ont créé leur propre portrait cubiste en respectant les règles du cubisme : formes géométriques, absence de symétrie, etc.
Comme à chaque fois que l'on fait de l'art, les enfants ont beaucoup aimé.
J'ai emprunté le magazine Moi, je lis sur Gutenberg. Nous avons lu l'histoire/fiction qui m'a permis d'introduire l'étude de la biographie de Gutenberg.
Nous avons ensuite regardé un petit documentaire sur Gutenberg et répondu à deux fiches.
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Une vidéo sur l'invention de l'imprimerie Une leçon Un document ASP MAIF que j'ai modifié pour chercher qui fait quoi dans l'atelier
http://craiehative.eklablog.com/l-imprimerie-de-gutenberg-a125572022
Les enfants ont ajouté Gutenberg à leur livre des siècles.
Nous avons répondu aux petites énigmes de vocabulaire proposées par le magazine "Moi, je lis", en utilisant nous aussi un alphabet mobile. Evidemment, c'est cette partie-là de notre travail qui a le plus plu aux enfants !
Demain, nous regarderons le C'est pas sorcier sur l'imprimerie.
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Imprimerie noir sur blanc - C'est pas sorcier
Il y a encore un siècle, il fallait fondre chaque lettre une à une, avant d'imprimer un texte sur une page. Aujourd'hui, les rotatives les plus performantes sont capables d'imprimer 1000 pages pa...
Nous continuons nos petites révisions sur l'espagnol. Les enfants n'auront pas cours avant la rentrée. J'ai trouvé de super sites d'activités ludiques pour l'apprentissage de l'espagnol. Hier, nous nous sommes régalés !
Nous avions travaillé sur Vassily Kandinsky, il y a quinze jours. En fouillant sur le net, j'ai trouvé une activité à faire en espagnol sur ce peintre.
Vassily Kandinsky - Les Ateliers de Cathy
Au mois de mai, nous avons travaillé sur les couleurs primaires, secondaires et tertiaires. En travaillant sur la lumière avec Léonard... Après Moby Dick, la baleine blanche, nous avions encha...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/07/vassily-kandinsky.html
J'ai demandé à Lucas de lire la consigne en espagnol. Nous l'avons traduite ensemble en français. Les documents proposent 12 carrés. Ils ont donc pu colorier trois carrés chacun. Sur leur premier carré, je les ai laissé colorier avec les couleurs qu'ils voulaient.
Pour le deuxième carré, je leur demandais de colorier avec les couleurs que je choisissais. Je leur donnais la consigne en espagnol. "Colorea en azul"...
Enfin, pour leur troisième carré, ils devaient eux-mêmes imposer des couleurs en espagnol : Lucas guidait Jonah, Jonah guidait Alana, Alana guidait Mathieu et Mathieu guidait Lucas. Ils n'avaient pas le droit de parler français pendant cette activité.
Ils ont ensuite découpé puis collé leur travail pour faire une nouvelle belle décoration pour notre classe.
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Patchimals - Contenidos educativos y culturales para niños: aplicaciones móviles, fichas y recursos.
Aplicaciones educativas y fichas para bebés, niños en educación infantil y primaria y niños con necesidades especiales.
J'ai également trouvé un petit jeu de révision sur les présentations. Il s'agit d'un puzzle questions-réponses.
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Presentarse: Le puzzle - Espagnol.hispania
En classe, j'aime bien que les élèves manipulent des cartes, qu'ils les associent et ils aiment bien aussi. Ils n'ont pas l'impression de travailler et c'est tant mieux! Évidemment ça prend un ...
http://espagnol.hispania.over-blog.com/2018/09/presentarse-le-puzzle.html
Nous avons aussi révisé l'alphabet espagnol avec cette vidéo qui nous invite à épeler les mots.
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Epeler un mot - Espagnol.hispania
En débutant une langue, les élèves apprennent l'alphabet en vue d'apprendre à épeler un mot. Voici une façon originale et actionnelle pour épeler les mots. Cette vidéo pourra être égaleme...
http://espagnol.hispania.over-blog.com/2016/04/epeler-un-mot.html
Enfin, pour clôturer notre séance d'espagnol, nous avons révisé quelques mots de vocabulaire du visage, en créant à la manière de Picasso. Fou rire garanti !
Après avoir créé leur personnage, les enfants devaient le décrire en espagnol, à l'oral, puis écrire leur description au dos de la feuille.
Patchimals - Contenidos educativos y culturales para niños: aplicaciones móviles, fichas y recursos.
Aplicaciones educativas y fichas para bebés, niños en educación infantil y primaria y niños con necesidades especiales.
Nous avons écouté le conte La petite sirène et le prince de Hans Christian Andersen. Walt Disney s'en est inspiré pour créer sa petite sirène, mais l'a légèrement transformé.
Comme d'habitude, les enfants ont créé leur carte mentale de l'histoire.
La version que nous avons écoutée est un conte musical lu sur la musique de Peer Gynt de Edvard Grieg.
Les enfants ont adoré cette orchestration. Ils connaissaient déjà certains morceaux de Peer Gynt pour les avoir joués au conservatoire.
Nous avons fait des recherches sur internet pour connaître l'histoire de la pièce de théâtre Peer Gynt. Les enfants ont écrit le résumé de la pièce, en écoutant en boucle les morceaux de Grieg.
Ils ont demandé à jouer certains morceaux de la pièce. J'ai trouvé des adaptations pour deux violons et un violoncelle, ou pour trombone. Ils vont pouvoir les travailler cet été.
Au mois de mai, nous avons travaillé sur les couleurs primaires, secondaires et tertiaires.
Couleurs primaires, secondaires et tertiaires - Les Ateliers de Cathy
En travaillant sur la lumière avec Léonard... Après Moby Dick, la baleine blanche, nous avions enchaîné avec les expressions françaises autour des couleurs. Toujours suite à notre travail su...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/05/couleurs-primaires-secondaires-et-tertiaires.html
Depuis, j'ai trouvé à la médiathèque, un très bel album sur la vie de Vassily Kandinsky. Il était atteint de synesthésie, une maladie bénigne qui conduit le cerveau à associer plusieurs sens. Il entendait les couleurs et voyait les sons.
Après avoir lu l'album, j' ai proposé aux enfants de créer à la manière de Kandinsky.
Faire des cercles de couleurs différentes en variant aussi les outils utilisés : crayons de couleur, pastels, feutres, peinture à l'eau, gouache, etc.
Ils ont préféré dessiner plusieurs figures différentes plutôt que seulement des cercles.
Coller les différentes figures sur une grande feuille.
Le résultat est sympa.
Ils ont ensuite placé Kandinsky dans leur livre des siècles.
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À la manière de KANDINSKY.Activité pour enfants.
Bonjour à tous!!! J'ai enregistré cette vidéo il y a un an lors de la création de ma chaîne et je vous demande de m'excuser si la qualitée n'est pas au RDV.........mais j'avais envie de la pa...
Nous continuons notre travail sur la lumière avec Léonard (Nous avions dû faire une petite pause parce que j'avais dû rendre le livre à la médiathèque).
La lumière avec Léonard - Les Ateliers de Cathy
Après Moby Dick, la baleine blanche, nous avions enchaîné avec les expressions françaises autour des couleurs. Toujours suite à notre travail sur la Route du Rhum, nous avons lu un chef d'oeuv...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/05/la-lumiere-avec-leonard.html
Je pense que cette activité restera parmi les préférées des enfants.
Nous nous sommes servis d'une loupe pour brûler une feuille peinte en noir.
Lucas a ensuite eu l'idée de prendre un morceau de bois et de se servir du soleil et de la loupe comme pyrograveur.
Nous avons tous gravé nos prénoms. C'était super ! Le plus difficile étant d'ajuster la loupe pour faire converger les rayons du soleil au bon endroit.
Puis retour dans la classe pour l'analyse de l'expérience.
Grâce à notre thème sur Tom Saywer, né sur les bords du fleuve Mississippi, nous commençons à étudier les fleuves.
J'ai présenté cet album sous forme de jeu. J'avais imprimé à chaque enfant une carte du monde vierge avec les dessins des principaux fleuves. A la lecture, les enfants devaient essayer de deviner où se situait ce fleuve sur leur carte. Un grand moment de plaisir pour Jonah qui était fier de savoir pratiquement tous les placer. Ce jeu lui a redonné l'envie de faire un métier autour du voyage : "un jour, je voyagerai partout dans le monde, maman!".
Alana est une passionnée d'équitation. Cette année, elle devait passer son galop 1. Comme c'était son premier petit examen, elle s'y est préparée sérieusement.
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Passe ton galop 1 en révisant et en t'amusant - Galop Connaissances
Tu as obtenu ton galop d'Or. Félicitations ! Ou tu débutes l'équitation. Bienvenue dans ce sport ! Toujours dans le respect de la charte du cavalier, tu vas maintenant apprendre à découvrir le...
https://www.galop-connaissances.com/passer-son-galop1/connaissances/
Voici l'épreuve du galop 1 qu'a passée Alana aujourd'hui :
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équitation : cartes de nomenclatures et autres supports - Donne-moi ta main
Loulou avait 30 mois lorsqu'il a commencé l'équitation, alors c'est bien de l'équitation qu'il fait, pas de l'équithérapie. Nous avons commencé avec Yolènne, femme géniale, ancienne psychom...
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
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/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
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/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")