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Les Ateliers de Cathy

Chaîne des jours de l'année

24 Novembre 2014, 21:30pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je vous ai parlé de la chaîne des jours de l'année il y a quelques temps, avec les photos des anniversaires Montessori de mes enfants.

Les enfants ont voulu trouver le jour de leur anniversaire sur cette chaîne.

Chaîne des jours de l'année

Chacun à leur tour, ils ont "compté" les mois pour trouver leur mois d'anniversaire, en faisant défiler les couleurs sur la chaîne : janvier, février, mars...

Puis ils ont compté le nombre de perles pour trouver leur jour de naissance, perle qu'ils ont délimitée avec des trombones.

Chaîne des jours de l'année
Chaîne des jours de l'année
Chaîne des jours de l'année

Donc : 21 août, 28 septembre, 1er octobre et 15 octobre :

Chaîne des jours de l'année

Ils ont aussi mis des trombones pour délimiter la date du jour (25 septembre; je suis un peu en retard dans mes articles :-) ):

Chaîne des jours de l'année

Et petite révision : comment savoir si les mois ont 30 ou 31 jours?

Chaîne des jours de l'année

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Leçon en trois temps "n"

23 Novembre 2014, 22:11pm

Publié par Cathy Tonnoir

Alana découvre une nouvelle lettre (le nnnnn comme nanny)

  • Voici nnnnn :
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
  • Petite révision des autres lettres connues :
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
  • Mets la pomme sur... (dans l'ordre):
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
  • Mets la pomme sur... (dans le désordre) :
Leçon en trois temps "n"
  • Qu'est-ce que c'est? (une lettte à la fois) :
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
  • Qu'est-ce que c'est? :
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
  • Qu'est-ce que c'est? (avec les 3 lettres dans un autre ordre) :
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"
Leçon en trois temps "n"

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Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori

22 Novembre 2014, 21:41pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après la division par des grands nombres avec les timbres, Lucas va un peu plus vers l'abstraction avec la division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori.

  • J'ai écrit l'opération sur son cahier : 3548/432 :
  • Lucas a sorti 3 tableaux de divisions correspondant aux trois chiffres du diviseur : tableau rouge pour les centaines, tableau bleu pour les dizaines et tableau vert pour les unités.
  • Il place les quilles du diviseur sur les tableaux : 432 (4 rouges, 3 bleues, 2 vertes)
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
  • Il forme le dividende dans les bols correspondants  : 3548 (3 billes vertes dans le bol des milliers, 5 billes rouges dans le bol des centaines, 4 billes bleues dans le bol des dizaines et 8 billes vertes dans le bol des untés).
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
  • Il peut donc commencer le partage. Il commence par les milliers : Quand il donne 1000 à une centaine, il donne 100 à 1 dizaine et 10 à une unité.
  • Il fait des changes si nécessaire et retourne le bol quand il a pu distribuer toutes les perles.
  • Quand il ne peut plus partager, il compte le reste.
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori

D'autres photos :

Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori
Division par des grands nombres avec les tableaux de divisions Montessori

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Mémorisation de l'addition

21 Novembre 2014, 22:03pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mathieu travaille sur la mémorisation de l'addition avec le tableau de mémorisation de l'addition Montessori.

J'ai imprimé le petit livret trouvé sur l'école des amours (lien ci-joint).

Pour commencer, Mathieu a rangé en escaliers les deux couleurs de réglettes.

Il écrit ensuite son addition sur le tableau avec les réglettes rouges et bleues.

Il ne lui reste plus qu'à lire le résultat et l'écrire sur le livret.

Table de 1.
Table de 1.
Table de 1.
Table de 1.
Table de 1.

Table de 1.

Table de 2.
Table de 2.

Table de 2.

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Langage des signes bébés

20 Novembre 2014, 21:47pm

Publié par Cathy Tonnoir

Pour mieux comprendre ce qu'est le langage des signes pour les bébés, voici une petite vidéo :

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Anniversaire Montessori

19 Novembre 2014, 21:47pm

Publié par Cathy Tonnoir

Trois de mes enfants sont nés en automne et le quatrième est né à la fin de l'été. Nous avons donc "enchaîné" les anniversaires à la façon Montessori. Exemple avec celui de Mathieu :

Sur le sol, j'ai placé le tapis des saisons, avec le nom des saisons sur chaque couleur. Au centre, une bougie représentant le soleil. Sur la partie du tapis représentant l'été (Mathieu est né fin août), j'ai placé le nombre de bougies correspondant à son âge (7).

Avant de commencer la petite fête, je lui ai expliqué que la bougie au centre représente le soleil et que le soleil est ce qui permet à toutes choses de vivre sur la terre.

Je lui ai donné le globe Montessori et je lui ai expliqué que nous vivons tous sur la terre, que la terre tourne autour du soleil en un an. Depuis sa naissance, la terre a fait 7 fois le tour du soleil.

Je lui ai proposé de tourner autour du soleil avec le globe dans les mains et en même temps, j'ai dit : "Mathieu tourne autour du soleil, la terre tourne autour du soleil, la terre met un an pour tourner autour du soleil (quand il a fait son premier tour, j'ai dit) : Mathieu a 1 an". J'ai allumé la première bougie.

Je lui ai présenté une photo ou deux de lui à 1 an, je lui ai parlé de lui à cette époque, ce qu'il aimait, etc... puis je lui ai proposé de tourner encore autour du soleil. Ainsi de suite pour toutes les années.

A la fin, nous avons tous chanté joyeux anniversaire et Mathieu a soufflé sur les bougies de son anniversaire, mais pas sur la bougie représentant le soleil, car le soleil ne s'éteint pas.

En images :

  • L'anniversaire de Mathieu :
Anniversaire Montessori
Anniversaire Montessori
Anniversaire Montessori
Anniversaire Montessori

Après l'anniversaire de Mathieu, la classe s'est enrichie d'une chaine de perles représentant les 365 jours de l'année. Pour les autres anniversaires, j'ai donc placé cette chaine autour du tapis des saisons.

Anniversaire de Jonah :

Anniversaire Montessori
Anniversaire Montessori

Anniversaire d'Alana :

Anniversaire Montessori

Nous n'étions pas à la maison pour l'anniversaire de Lucas, il a tourné autour du soleil aussi, mais je n'avais pas mon appareil photo.

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Ateliers Montessori 3/6 ans

17 Novembre 2014, 21:16pm

Publié par Cathy Tonnoir

Enfin de nouvelles photos des ateliers 3/6 ans du mercredi après-midi :

Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans

Chaque mercredi, nous faisons aussi une petite "expérience" :

  • Magnétique/amagnétique (désolée pour la qualité des photos, je les ai prises avec mon téléphone. Mon appareil photo était en panne) :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Flotte ou coule?
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans

De la numération :

Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • La grande passion des enfants : les perles à repasser :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Discrimination visuelle :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Des cadres d'habillage :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Lacer:
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Motricité fine :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • La tour rose et l'escalier marron :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Les barres rouges :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Leçon en trois temps sur le premier plateau de géométrie :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans
  • Des formes à dessins :
Ateliers Montessori 3/6 ans
Ateliers Montessori 3/6 ans

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Numération encore et toujours

16 Novembre 2014, 21:26pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici encore une petite activité proposée à Alana :

Numération encore et toujours
Numération encore et toujours
Numération encore et toujours
Numération encore et toujours
Numération encore et toujours

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Lignes droites, courbes, brisées

14 Novembre 2014, 21:43pm

Publié par Cathy Tonnoir

Depuis le début de l'année, Mathieu travaille avec le fichier de géométrie Mes petits devoirs de la Librairie des Ecoles. Pour l'aider à comprendre ce que sont les lignes droites, courbes et brisées, je lui ai proposé de les former sur le plateau du jeu du marteau.

J'avais découpé quelques morceaux de fil et écrit le nom des lignes sur des bouts de papier : ligne droite, ligne courbe, ligne brisée, ligne fermée, ligne ouverte.

Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées
Lignes droites, courbes, brisées

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Division par de grands nombres avec les timbres

13 Novembre 2014, 21:13pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas continue l'apprentissage de la division avec le matériel Montessori. Sur ces photos, il travaille avec les timbres sur des diviseurs à plusieurs chiffres :

J'ai écrit les nombres sur son cahier de mathématiques, avec les couleurs Montessori : vert pour les unités, rouge pour les centaines, bleu pour les dizaines.

Lucas a tout d'abord formé le diviseur 123 avec les quilles de la boîte de timbres : 1 centaine, deux dizaines, trois unités.

Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres

Il a ensuite formé son dividende avec les timbres : 3684

Division par de grands nombres avec les timbres

Quand on fait une division, il ne faut pas oublier deux éléments importants : "Diviser, c'est partager en parts égales", et "le résultat d'une division, c'est ce qu'une unité aurait".

Lucas a donc partagé :  Si on donne 1000 à une centaine, on donne 100 à une dizaine et 10 à une unité (on donne 10 fois moins)

Si on donne 100 à une centaine, on donne 10 à une dizaine et 1 à une unité.

 

Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres

Quand il ne peut plus diviser, Lucas compte le reste.

Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres

Même chose avec 326 comme diviseur :

Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres
Division par de grands nombres avec les timbres

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