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La division par de grands nombres
Nouvelle étape dans l'apprentissage de la division : la division par de grands nombres.
Comme il n'est pas possible d'avoir beaucoup de plateaux représentant les grands diviseurs, il faut utiliser, pour les remplacer, des rubans de couleurs, ou comme ici, des rectangles de papier canson : 9 rubans verts (unités), 9 rubans bleus (dizaines) et 9 rubans rouges (centaines).
Présentation:
- Demander à l'enfant de compter la somme que détient la banque (exemple : 4572)
- Si le diviseur est 12, par exemple, placer sur un tapis un ruban bleu (pour la dizaine) et deux rubans verts (pour les deux unités).
- Commencer la distribution et dire : "si je donne 1000 au ruban qui représente 10, je donne 10 fois moins aux rubans qui représentent un, c'est-à-dire, 100". De même, "si je donne 100 au ruban qui représente 10, je donne 10 fois moins, donc 10 aux rubans qui représentent 1".
- Faire des changes si nécessaire.
- Le résultat correspond à la quantité que l'un des rubans verts, une unité, obtient.
La banque.
4572/12 = (les morceaux de papier représentent des centaines. Jusqu'à présent, je n'en avais pas assez, mais je viens d'en recevoir dans ma nouvelle commande de matériel Montessori)
Autre exemple : 6845/111 = 61
Le reste.
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