Les Ateliers de Cathy

A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.

Antiq'quiz

Les fonctions dans la phrase

Damier des nombres décimaux

Calcul littéral

Leo y Lea (suite)

Les multiples et le ppcm

Les carrés avec la planche à trous

Calculs numériques : les horloges

Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle

Multiplications avec la planche à trous

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Géographie : globe effaçable

14 Juillet 2014, 21:01pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mathieu a demandé à travailler avec le globe effaçable. Il a voulu écrire le nom des continents et le nom des océans. Cette activité lui a permis de travailler sur l'orthographe des noms.

Quand il ne se souvenait plus, il reprenait le puzzle du monde Montessori et la mémoire lui revenait.

Globe terrestre - Les Ateliers de Cathy

Dernièrement, j'ai acheté ce globe terrestre chez Wesco. Les enfants ont été émerveillés en le voyant. Après avoir travaillé avec le matériel Montessori (globe rugueux, puzzles de géograp...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2014/03/globe-terrestre.html

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Boîte de dégradés de couleurs

13 Juillet 2014, 20:25pm

Publié par Cathy Tonnoir

Un de mes derniers achats de matériel a été cette boîte de dégradés de couleurs. J'ai beaucoup hésité avant de l'acheter, Alana connaissant très bien ses couleurs et ayant déjà dans la classe les trois boîtes de couleurs Montessori.

Finalement, je n'ai pas de regret, les enfants aiment bien faire cette activité.

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Son initial (suite)

12 Juillet 2014, 20:48pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je continue à proposer régulièrement des activités sur les sons à Alana. Ce sont les mêmes exercices, mais je change un peu la présentation, pour susciter son intérêt.

Elle a fait deux erreurs, avec "marteau" et "maison".

Elle a fait deux erreurs, avec "marteau" et "maison".

Son initial - Les Ateliers de Cathy

Alana continue l'apprentissage des sons et des lettres. Comme je lui ai présenté les lettres rugueuses, a, m, p, je lui ai proposé un petit jeu d'association les jours suivants. Sur un tapis, j'...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2014/05/son-initial.html

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Système décimal (suite)

4 Juillet 2014, 20:21pm

Publié par Cathy Tonnoir

Pour continuer l'apprentissage du système décimal, j'ai proposé à Jonah d'associer le matériel Lubienska et les grands symboles (c'est-à-dire associer le concret et l'abstrait).

Je lui ai d'abord demandé de poser tous les symboles du tableau sur un grand tapis.
Puis je lui ai demandé de poser en colonnes 9 unités, 9 dizaines, 9 centaines et 9 milliers.

Ensuite, dans un plateau, j'ai déposé une étiquette représentant le chiffre 4.

Je lui ai demandé de mettre la même quantité avec le matériel en bois.

Idem avec des dizaines.

Jonah en train de chercher.

Puis pareil avec les centaines.

Et enfin, pareil avec les milliers.

Puis l'inverse : je mettais des perles dans le plateau, Jonah devait associer le symbole mathématique. En commençant par les unités, parce que c'est beaucoup plus facile.

J'ai ensuite fait la même chose avec des nombres plus grands.

Dizaines et unités.

Un peu plus compliqué.

Je lui demande de faire la magie du nombre pour chaque plateau.

Centaines, dizaines, unités.

Et inversement : je place des quantités dans le plateau, il met les symboles.

Jonah a vraiment aimé cette activité. Pourtant elle a été longue, mais il en redemandait!

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Scientibox : le temps

3 Juillet 2014, 20:51pm

Publié par Cathy Tonnoir

Au mois de mai, la scientibox portait sur le temps : au programme, création d'un pendulum et d'un cadran solaire.

Le cadran solaire.

Le pendulum.

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Phonème "an"

2 Juillet 2014, 20:11pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après le phonème "on", Jonah a découvert le "an" : même procédé que d'habitude :

découverte du nouveau phonème avec les petits billets de mots et les animaux (ou objets), à associer (je n'ai pas de photos de cette étape...)
les lettres rugueuses qui se rapprochent doucement.
les dictées muettes.

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Frise historique et exposés

1 Juillet 2014, 20:36pm

Publié par Cathy Tonnoir

L'animatrice qui nous avait fait les 5 grands récits Montessori nous a proposé, au mois de mai, de nous retrouver tous, pour nous présenter la frise historique qu'elle venait de recevoir. Elle a proposé aux enfants de préparer un petit exposé sur un événement précis, exposé qu'ils devaient présenter, s'ils le voulaient, au moment où elle déroulait la frise.

Comme d'habitude, elle a déroulé une frise magnifique très lentement, présentant les différentes périodes historiques. Les enfants ont vraiment aimé prendre la parole chacun à leur tour pour présenter leur travail.

Premier exposé sur l'empire égyptien.

2e exposé : Lucas avait fait un travail sur Pompéi.

3e exposé : la construction du Pont du Gard (l'Empire romain)

4e exposé : Christophe Colomb.

5e exposé : François 1er. Il y a aussi eu un exposé sur le Titanic, mais je n'ai pas pu prendre de photos.

D'autres photos de cette magnifique frise.

D'autres photos de cette magnifique frise.

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Loto des sons

29 Juin 2014, 20:55pm

Publié par Cathy Tonnoir

J'avais commandé ce loto des sons à Françoise Boulanger, l'auteure du livre Lire à trois ans, c'est tout naturel.

Je l'ai proposé à Jonah qui a beaucoup aimé. Nous n'avons pris que les planches de sons que Jonah connait. Sur les planches, il y a 6 images. Chaque joueur pioche une carte-mot à tour de rôle, lit ce qui est écrit et celui qui a le dessin correspondant pose la carte sur son dessin. Le premier qui a rempli sa carte a gagné.

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Système décimal

28 Juin 2014, 20:19pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je continue l'apprentissage du système décimal avec Jonah. La dernière fois, je lui avais fait une leçon en 3 temps sur 1-10-100-1000.

Cette fois, j'ai posé des étiquettes de grands nombres, contenant des milliers, des centaines, des dizaines et des unités sur un tapis, et il devait faire la magie du nombre et lire ensuite le nombre à haute voix.

1-10-100-1000 - Les Ateliers de Cathy

Jonah travaille le système décimal avec le matériel Montessori. Après avoir vérifié qu'il maîtrise les &grandes quantités& avec les perles Montessori, je lui ai fait une leçon en 3 temps s...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2014/06/1-10-100-1000.html

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Chaîne de 1000

27 Juin 2014, 20:10pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mathieu a travaillé sur la chaîne de 1000. Comme toujours avec la chaîne de 1000, ce fut un véritable plaisir!

Une fois étalée dans la classe, cette chaîne parait encore plus immense. Les enfants sont toujours impressionnés.

Voilà comment je la présente :

Les enfants placent la chaîne sur le sol, comme un immense serpent.
Ils sortent les flèches vertes des unités et les déposent sous les premières perles.
Ils placent ensuite les flèches des dizaines jusqu'à 100, placent la flèche de 100 sous la centième perle et déposent un carré de 100 sous la flèche de 100.
Ils continuent ensuite comme cela jusqu'à 1000, et déposent un cube de 1000 sous la dernière perle de la chaîne.

Cette activité n'est pas très difficile en elle-même, pour les enfants qui maîtrisent le système décimal. Mais c'est un travail de longue haleine. C'est une activité qui demande de la concentration, de l'endurance et du temps.

Mathieu a transformé un peu cette activité : au lieu de placer un carré de 100 sous chaque flèche de 100, il a mis plusieurs carrés : 2 carrés de 100 pour 200, 3 carrés de 100 pour 300, etc. Je l'ai laissé faire parce qu'il a bien compris le fonctionnement de la chaîne de 1000.

Mathieu a transformé un peu cette activité : au lieu de placer un carré de 100 sous chaque flèche de 100, il a mis plusieurs carrés : 2 carrés de 100 pour 200, 3 carrés de 100 pour 300, etc. Je l'ai laissé faire parce qu'il a bien compris le fonctionnement de la chaîne de 1000.

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