Vocabulaire : les mots-étiquettes
J'ai pris ce travail sur les mots-étiquettes sur des sites de professeurs des écoles, comme "gomme et gribouillages" et "jardin d'Alice".
Séance de découverte : J'ai donné à Lucas trois enveloppes et des petites images. Je lui ai demandé de classer les images comme il le voulait dans les trois enveloppes. Naturellement, il a trouvé trois catégories : les animaux, les vêtements, les fruits. Il a ensuite collé ces images sur une feuille en les séparant bien pour en faire trois groupes. J'ai entouré chaque groupe et je lui ai demandé comment il appellerait ce qu'il y a dans chaque groupe : "les animaux, les fruits, les habits". Je lui ai donc expliqué que ces mots (animaux, fruits, habits) sont des mots-étiquettes, qu'ils servent à donner un nom à chaque groupe.
Ensuite, il a fait le même travail de classification avec des mots (photo n°3), puis d'autres exercices sur ce thème, mais je n'ai pas beaucoup insisté, cette activité lui a paru très simple.
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