A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.

Antiq'quiz

Les fonctions dans la phrase

Damier des nombres décimaux

Calcul littéral

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Les multiples et le ppcm

Les carrés avec la planche à trous

Calculs numériques : les horloges

Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle

Multiplications avec la planche à trous

Articles avec #langage 3-6ans

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Lettres

12 Octobre 2014, 20:52pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je propose régulièrement de nouvelles lettres à Alana. Ici, je lui ai fait découvrir le L (de Lucas).

Leçon en 3 temps,
Ecriture dans la farine,

Ecriture sur l'ardoise :

Jeu avec les animaux (si chers à Alana!) : "Mets le poney sur..."

Même jeu avec les animaux mais en les choisissant moi : l'âne pour le a, le mouton pour le m, le lapin pour le l, la jument pour le j, la poule pour le p; (cette activité est beaucoup plus difficile pour Alana parce qu'il s'agit aussi de trouver le premier son des mots)

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Labyrinthes des lettres

21 Septembre 2014, 20:32pm

Publié par Cathy Tonnoir

Cette activité est la préférée d'Alana en ce moment : suivre le chemin qui mènera le poisson à son bocal, l'arbre à la pomme, etc. Cette activité permet de travailler sur la reconnaissance de deux types de graphies.

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Lettres, chiffres et graphisme

20 Septembre 2014, 20:42pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je propose régulièrement des activités d'écriture à Alana : dans la farine, sur les tableaux, ou tout simplement sur des feuilles.

Ici, j'ai plastifié les lettres de Bout de gomme.

Après les lettres, les chiffres :

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Apprentissage des lettres

17 Septembre 2014, 20:45pm

Publié par Cathy Tonnoir

J'ai présenté une nouvelle lettre à Alana. Après le A de Alana, le "mmm" de maman, le "p" de papa, je lui ai fait découvrir le "jjj" de Jonah, sous forme de leçon en 3 temps.

Révision :

Nouvelle lettre :

Montre-moi "jjj", montre-moi "mmm", montre-moi "p", etc. dans l'ordre, dans le désordre, puis, "qu'est-ce que c'est?"

Ecriture de la nouvelle lettre dans la farine :

Activité qui se termine invariablement de la même manière !

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J'entends U, je n'entends pas U

15 Septembre 2014, 20:30pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici une petite activité que les enfants adorent : classer des images selon que l'on entend U ou pas. Alana a essayé et a assez bien réussi. Les documents viennent de Boutique Documents Montessori.

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Phonème "oi"

3 Septembre 2014, 20:34pm

Publié par Cathy Tonnoir

Jonah continue tranquillement son apprentissage de la lecture (les photos datent du mois de juin). Ici, c'est la découverte du phonème "oi".

Comme toujours petite devinette : lecture de mots écrits sur de petits papiers pliés.

Puis on rassemble lentement les lettres rugueuses : o...i...o...i....o...i...oi!

Dictée muette :

Lecture et petits exercices avec le livre "L'arbre aux mots":

L'arbre aux sons - Mon gros cahier pour apprendre à lire et à écrire

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Jeux de société

4 Août 2014, 21:00pm

Publié par Cathy Tonnoir

J'ouvre aujourd'hui une rubrique : nos jeux de société mois par mois. Donc, aux mois de juin et de juillet, nous avons joué à :

Système 10, pour travailler les mathématiques en base 10.

Jeu de société "Système 10" - Les Ateliers de Cathy

Système 10 est un jeu de société sur la numération en base 10 : il permet de travailler les notions d'unités, dizaines, centaines, milliers et oblige les enfants à faire des échanges (par ex...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/jeu-de-soci%C3%A9t%C3%A9-syst%C3%A8me-10

La course aux mots : un jeu pour travailler la lecture rapide.

La course aux mots - Les Ateliers de Cathy

La course aux mots fait l'unanimité à la maison. Le but est de retrouver le plus vite possible, sur le plateau, 20 mots piochés au hasard dans un petit sac. Le joueur qui a trouvé ses 20 mots e...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/la-course-aux-mots

Foli * : un jeu de mémo pour travailler les petites additions.

Le jeu des familles : un petit jeu de discrimination visuelle.

Le loto des chaussures : Un jeu de mise en paires

Un jeu d'encastrement de formes géométriques (je ne me souviens plus du nom...) que les enfants adorent : le bouton bleu est un chronomètre, les formes sont éjectées si elles ne sont pas toutes posées à temps.

A quatre, c'est plus rigolo !

Clown : Un petit jeu de mathématiques très sympa pour travailler les chiffres jusqu'à 8 et les constellations du dé. Celui qui fait le plus grand clown a gagné.

Le jeu des mots : construire des mots avec des syllabes, un peu sur le modèle du scrabble junior

Jeu des mots - Les Ateliers de Cathy

Le jeu des mots est un jeu éducatif très intéressant pour les enfants qui commencent à apprendre à lire. Il est plus difficile que les jeux de société que j'ai présentés précédemment, pa...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/jeu-des-mots

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Vidéo : association pré-écriture et pâte à modeler

26 Juillet 2014, 20:22pm

Publié par Cathy Tonnoir

Language Pre-writing / Patterning

Here is an original project submitted by a UMA student (shared with permission). Presenter: Trudy Shepard, United Montessori Director of Education. .

http://www.youtube.com/watch?v=iV0Nh9eXBPM

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Son initial (suite)

12 Juillet 2014, 20:48pm

Publié par Cathy Tonnoir

Je continue à proposer régulièrement des activités sur les sons à Alana. Ce sont les mêmes exercices, mais je change un peu la présentation, pour susciter son intérêt.

Elle a fait deux erreurs, avec "marteau" et "maison".

Elle a fait deux erreurs, avec "marteau" et "maison".

Son initial - Les Ateliers de Cathy

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2014/05/son-initial.html

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Son initial

30 Mai 2014, 20:46pm

Publié par Cathy Tonnoir

Alana continue l'apprentissage des sons et des lettres. Comme je lui ai présenté les lettres rugueuses, a, m, p, je lui ai proposé un petit jeu d'association les jours suivants. Sur un tapis, j'ai posé des étiquettes avec les lettres a, m, p et je lui ai donné des cartes-images qu'elle devait mettre sous la bonne lettre, selon le son initial. Je suis restée à côté d'elle pour cette activité pour être sûre qu'elle reconnaisse les images.

Il y a encore du travail!

Elle se corrige en retournant les cartes.

Je lui ai reproposé cette activité quelques jours plus tard, c'était beaucoup mieux!

Quelques temps plus tard, pour varier les plaisirs et pour lui donner envie de refaire cette activité une troisième fois, je lui ai donné trois animaux de la ferme pour qu'elle les associe avec les bonnes étiquettes-sons, avant de mettre les étiquettes-images.