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A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.
Alana a demandé à apprendre à lire l'heure. Pour l'instant, elle ne connaît que les nombres jusqu'à 20, j'ai donc décidé de ne lui apprendre que les heures piles, et d'attendre qu'elle ait progressé en numération pour aller plus loin dans l'apprentissage de l'heure.
Premières notions avec l'horloge Montessori.
Les premiers exercices du livre-ardoise sur l'apprentissage de l'heure.
Logicos : associer manipulation et apprentissage.
Etude des polygones (merci à La petite vie d'Ilhan et Melia pour ses documents) :
Tri des formes du cabinet de géométrie : polygones / non polygones
Tri : polygones réguliers / polygones irréguliers.
Etudier chaque polygone régulier séparément : le tracer, écrire son nom, mesurer ses angles.
Travailler le nom de chaque polygone régulier.
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La petite vie d'Ilhan et Mélia (ou la vie sans école)
Le mot polygone vient du grec POLUS (= nombreux) et GONIA (= angle). (Mélia étant passionnée de mythologie grecque, je n'hésite pas à lui faire part de l'étymologie des mots dès que je le pe...
http://grandir-et-semerveiller-sans-ecole.blogspot.fr/2015/10/les-polygones.html
En ce moment, la classe est pleine d'activités de Noël. Motricité fine, lecture, graphisme, mathématiques, art... Les enfants adorent.
Ici, une super activité de numération jusqu'à 20 (merci Croque la vie en rose pour le partage!)
Une activité pour retravailler sur pair/impair :
Numération jusqu'à 20 encore :
Lucas continue son travail mathématiques avec les petites chaînes de perles.
J'ai commencé par lui demander de faire la chaîne de 100, chaîne qu'il connaît bien.
La chaîne de 100 avec les étiquettes.
Quand on replie la chaîne, elle forme un carré. 10 chaînes de 10 perles, c'est 10 au carré (parce que ça forme un carré) et c'est égal à 100. Facile les mathématiques avec Montessori !
Il a fait la même chose avec chaque petite chaîne de perles, pour voir et comprendre chaque carré des nombres de 1 à 10.
Je lui ai ensuite donné une fiche à remplir.
Après avoir travaillé sur les nombres divisibles par 2, 3, 5, 7, 9, 10, 11, Lucas travaille sur les multiples avec le tableau de 100. Sur le tableau de 100, il mettait seulement les multiples de 2, puis uniquement les multiples de 3, etc.
Il faisait ensuite de même avec un tableau de 100 sur feuille. Un excellent moyen de retravailler les multiplications.
Multiples de 4.
Multiples de 5.
Multiples de 6.
Multiples de 7.
Multiples de 8.
Multiples de 9.
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Les nombres divisibles par... - Les Ateliers de Cathy
Avec Lucas, nous travaillons depuis un moment sur les nombres divisibles par 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10,11. Nombres divisibles par 2 : Je lui ai d'abord demandé de diviser un nombre par deux avec le ...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2015/11/les-nombres-divisibles-par.html
L'atelier 7/12 ans de ce mercredi a été mathématiques :
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Jeu sur les grands nombres - la star de la numération
Edit du 06/11 : ajout d'une version avec les nombres inférieurs à 1000. Contribution de Caroline! Un jeu pour mon atelier de mathématiques : la star de la numération. Il s'agit au travers d'un...
http://www.laclassedemallory.com/jeu-sur-les-grands-nombres-la-star-de-la-numeration-a59083851
Avec Lucas, nous travaillons depuis un moment sur les nombres divisibles par 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10,11.
Nombres divisibles par 2 :
Nombres divisibles par 4 (désolée, j'ai oublié de prendre des photos) :
Nombres divisibles par 5 :
Nombre divisibles par 3 :
J'ai fait la même chose avec les nombres divisibles par 7 par 9, par 10 et par 11, mais j'ai oublié de prendre des photos.
Pour apprendre les nombres de 10 à 19 à Alana, je lui ai d'abord présenté les nombres avec les perles Montessori, sous forme de leçon en 3 temps :
Ensuite je lui ai présenté la première table de Seguin seule, puis en association avec les perles :
Si les enfants comprennent vite le fonctionnement des nombres, ils ont souvent besoin d'un peu d'entraînement pour mémoriser le vocabulaire. Je lui ai donc proposé une activité d'association des cartes et des perles Montessori (cartes de Boutique documents Montessori) :
Entrainement encore avec un petit jeu avec des feuilles d'arbres (activité de saison!) : "Mets un jeton sur 12, mets un jeton sur 17", etc.
Puis, quand tous les jetons ont été posés, j'ai proposé l'activité inverse : j'enlèvais un jeton et je demandais quel nombre était découvert. Ca permet aux enfants de nommer eux-mêmes les nombres.
Un petit jeu ensuite : selon les cases, lire les nombres, compter les constellations ou les doigts, écrire les nombres :
Enfin, une petite fiche de Boutique Documents Montessori :
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* Maths / G.S un jeu sur les nombres de 10 à 19 *
Par Maîtresse Christine dans MATHS le Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi! ), maintenant qu'ils ont bien compr...
http://cyberbrigade.eklablog.com/maths-g-s-un-jeu-sur-les-nombres-de-10-a-19-a39352548
Les nombres décimaux :
Petite révision ludique des formes géométriques : les enfants touchent chaque forme, repèrent leurs particularités, répètent leur nom puis quand ils sont prêts, mettent les formes dans le sac.
Chacun à leur tour, je leur demande de trouver le triangle isocèle, le triangle rectangle, le carré, etc. Ils sortent chaque forme demandée.
Quand toutes les formes ont été trouvées, j'en prends une, je la mets dans le sac. Un enfant la touche et doit trouver de quelle forme il s'agit. C'est la même démarche que la leçon Montessori en trois temps.
Les enfants ont tellement aimé cette activité, qu'ils ont demandé à faire la même chose avec les volumes géométriques.
/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
/https%3A%2F%2Fcomparatif-rencontre-coquine.com%2Fcomparatif-2021-meilleurs-sites-de-rencontre-coquines-rt%2F%3Fsource%3Dcroquelavieenrose.fr)