Les Ateliers de Cathy

A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.

Antiq'quiz

Les fonctions dans la phrase

Damier des nombres décimaux

Calcul littéral

Leo y Lea (suite)

Les multiples et le ppcm

Les carrés avec la planche à trous

Calculs numériques : les horloges

Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle

Multiplications avec la planche à trous

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Pelotes de réjection

19 Octobre 2017, 20:52pm

Publié par Cathy Tonnoir

Grâce au blog Instruction en folie, j'ai découvert les pelotes de réjection. Je ne connaissais pas du tout. Comme ces temps-ci, nous avons beaucoup travaillé sur les animaux et sur leur alimentation, ça tombait bien !

J'ai commandé un lot de pelotes à la LPO et attendu d'avoir une longue après-midi devant nous pour proposer l'activité aux enfants. Le kit est vraiment bien fait. Les documents qui l'accompagnent sont très complets.

Nous avons répondu à un petit questionnaire, puis, senti, mesuré et comparé les pelotes.

Nous avons fait tremper les pelotes dans un mélange d'eau et de javel, puis les enfants ont enfilé masques et gants et ont commencé à disséquer leur pelote. Je n'utilise jamais de javel à la maison. J'en ai donc acheté pour l'occasion. Dans le kit, il est dit qu'on peut disséquer aussi les pelotes à sec. C'est ce que les enfants ont fait pour leur deuxième pelote. Et c'est, je trouve, beaucoup mieux : pas de produit chimique, pas d'odeur désagréable, etc...

Dissection à sec.

Lorsque les pelotes ont été entièrement disséquées, ils ont fait tremper les petits os dans de l'eau javellisée pour les laver puis les ont fait sécher sur du papier absorbant.

Les enfants se sont ensuite servis du livret fourni avec les pelotes pour trier les os et retrouver leurs noms.

C'était vraiment super de voir comment certains os se connectent entre eux ! Comme les fémurs et les demi-bassins sur les photos.

Nous avons voulu coller les os sur du papier noir, comme sur le livret, mais c'était vraiment trop difficile. Les os, avec leurs formes particulières, ne tenaient pas sur le papier.

J'ai donc proposé aux enfants de classer leurs os en les plaçant dans des petits pots en verre. En plus, comme ça, nous pourrons les ressortir et les réutiliser pour les autres activités du livret.

Voilà pour l'instant..., mais nos expérimentations ne sont pas encore finies ! Il nous reste beaucoup de choses à voir !

Pelotes de réjection

Il y a quelques mois de cela, j'ai commandé auprès de la LPO, un lot de pelotes de réjection accompagnées d'un livret pédagogique. Je n'ai pas du tout été déçue. Les enfants ont pu vivre e...

https://instructionenfolie.blogspot.fr/2017/08/pelotes-de-rejection.html

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Le menu des animaux

4 Octobre 2017, 21:12pm

Publié par Cathy Tonnoir

Toujours dans notre classification animale, nous avons fait une petite activité sur le régime alimentaire des animaux.

Les enfants devaient lire dix menus et trouver à quel animal ils appartenaient. Ce n'était pas forcément très facile. Beaucoup de menus se ressemblent.

J'ai ensuite proposé aux enfants de faire la même chose sur leur cahier de sciences.

Le regne animal et vegetal...Et la chaîne alimentaire (part 1)

Après avoir travailler sur le "vivant/non vivant", il y a quelques semaines, nous avons abordé le règne animal et végétal. L'activité était surtout destiné à Ilhan. Et pour Mélia, c'étai...

http://grandir-et-semerveiller-sans-ecole.blogspot.fr/2014/09/le-regne-animal-et-vegetalet-la-chaine.html

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Nouvelles petites activités sur le pronom personnel

28 Septembre 2017, 21:13pm

Publié par Cathy Tonnoir

Souligner le pronom personnel sujet.

Nouvelles petites activités sur le pronom personnel

[Grammaire / cycle 3] : les pronoms

Voici comment aborder les pronoms. Je découvre, j'applique, je retiens, je me teste, je vais plus loin Voici la "fiche de préparation" contenant tous les supports pour ces étapes. Le fichier ser...

http://enclasseavecmontessori.blogspot.fr/2017/07/grammaire-cycle-3-les-pronoms.html

Remplacer par un pronom.

atelier edl : remplacer par pronoms

Remplacer par un pronom Un atelier pour remplacer les noms par le pronom adéquat Le PDF Retrouvez les autres ateliers lecture/phono/étude de la langue : ici Pour le livret/carnet de réussites :...

http://lavieenclasse.eklablog.com/atelier-edl-remplacer-par-pronoms-a125931396

Mise en paire :

Désolée, je n'ai plus les liens.

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Animaux et continents

27 Septembre 2017, 21:03pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous continuons notre classification animale. Nous nous sommes penchés sur le lieu de vie des animaux, l'occasion pour nous de ressortir le puzzle des continents.

Les enfants ont classé des images d'animaux selon le continent où ils vivent. La correction est au dos des cartes.

Jonah a adoré ce travail. Il l'a fait et refait pendant toute la matinée !

Mon coffret Montessori des animaux

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Même activité mais avec d'autres cartes images. Ici, c'est un peu plus simple, les ombres des animaux sont présents sur les cartes.

Les animaux des continents

Noté 4.4/5. Retrouvez Les animaux des continents et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion

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J'ai trouvé à la librairie un très joli livre sur les animaux autour du monde. A l'intérieur, il y avait une carte à remplir avec des gommettes. Les enfants ont collé les images pendant que Lucas cherchait le nom de ceux que l'on ne connaissaient pas.

J'ai proposé aux enfants de laisser une trace écrite dans leur cahier de géographie.

Ils devaient soit se servir des continents du puzzle Montessori pour tracer les formes, soit placer les cartes rugueuses des continents sous leur feuille blanche et colorier uniformément par dessus dans la bonne couleur pour faire apparaître la forme du continent (pas facile pour les plus petits).

Ensuite, ils devaient coller cinq images d'animaux vivant sur les continents. Encore une fois, Lucas a cherché le nom des animaux sur le livre.

Aux Couleurs de Montessori

Je suis heureuse de vous présenter le livre "Une année d'activités détente avec mes enfants" dont je suis co-auteure ! Tout a commencé quand l'éditeur Mango m'a contacté pour me proposer d'...

http://auxcouleursdemontessori.blogspot.fr/

Les images viennent de ce blog.

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Calcul littéral

20 Septembre 2017, 21:07pm

Publié par Cathy Tonnoir

En travaillant sur Le Lièvre et la Tortue de La Fontaine, j'ai cherché des activités niveau collège pour Lucas. J'ai trouvé un exercice sur le calcul littéral. C'était une notion que Lucas n'avait encore jamais vue :

Exercice sur la tortue et la salade : calcul littéral en cinquième (5ème).

Signalez une ERREUR | Un exercice sur le calcul littéral et la réduction d'exepressions littérales en cinquième (5ème). La tortue doit rejoindre la salade. Exprimer en fonction de x, la longue...

https://www.mathematiques-web.fr/exercices-de-calcul-litteral-en-cinquieme-5eme-2549

Nous avons cherché sur Internet des vidéos de cours pour lui permettre de comprendre cette notion.

Celle-là nous a été utile :

Petit coup de boost pour le collège! Le calcul littéral en 5ème

School-Boost, des vidéos courtes et punchy pour tout piger en math et en français au collège.

https://www.youtube.com/watch?v=9X50An_GIR8

Pour l'aider à résoudre le problème de calcul littéral sur la tortue, j'ai d'abord proposé à Lucas de travailler sur les fiches progressives du Petit Roi, enfant autiste :

Etape 1.

Etape 2

Factorisation

Distributivité

Additions et soustractions

Voilà comment il a pu résoudre son problème.

Calcul litteral - Le petit roi, enfant autiste

Accueil Français Maths Découverte du monde Vie quotidienne

http://www.lepetitroi.fr/calcul_litteral.html

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Pirates et corsaires

13 Septembre 2017, 20:49pm

Publié par Cathy Tonnoir

Au mois de juin, au début de notre travail sur les fables de La Fontaine et sur les tortues, nous avions peint des tortues avec des épices.

Les tortues (4) - Les Ateliers de Cathy

Suite aux difficultés d'Alana et de P. sur l'activité des tortues (additionner en passant par 10), je leur ai demandé de travailler avec les barres rouges et bleues. Elles les ont d'abord placé...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2017/06/les-tortues-4.html

Je savais que cette activité nous mènerait à l'étude des grandes découvertes, de la course aux épices et à la piraterie.

En nous promenant à Saint Malo pendant les vacances, nous avons eu la chance de visiter la réplique de L'Etoile du Roy, frégate corsaire de 1745. Les enfants ont adoré et m'ont demandé expressément de travailler sur les bateaux. Je vais donc leur proposer progressivement des activités dans ce sens.

L'Etoile du Roy est associée à une très jolie légende que nous avons eu plaisir à lire.

A la ludothèque, nous avons emprunté un très beau jeu de reconnaissance olfactive sur les épices : "la route des épices". Nous avons fait de nombreuses parties parce que les enfants ont vraiment aimé. Une belle façon de travailler la géographie aussi !

Et puisque nous travaillons sur les pirates, nous avons joué au jeu Fracto Dingo sur les fractions. Rien à voir avec les pirates, si ce n'est les dessins, mais une bonne excuse pour faire des mathématiques !

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Pronoms personnels (suite)

9 Septembre 2017, 21:08pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous continuons l'apprentissage des pronoms personnels. L'avantage de l'instruction en famille, c'est aussi que l'on peut passer beaucoup de temps sur une notion. Voici donc de nouvelles fiches, trouvées sur différents sites :

Pronoms personnels - Les Ateliers de Cathy

Quand nous avons étudié la vie de Jean de la Fontaine, sur le documentaire, il y avait plusieurs questions sur les pronoms personnels. Je me suis dit que c'était l'occasion de voir ou de revoir ...

http://lesateliersdecathy.overblog.com/2017/07/pronoms-personnels.html

Anne_grammaire

Retour à l'accueil de la maman du petit prince Retour à l'accueil du petit roi

http://lepetitroi.fr/Anne_grammaire.html

Les Pronoms Personnels Sujets

Je vous propose de quoi mener une séance sur les pronoms personnels sujets. La notion de pronoms personnels n'est pas évidente et ils sont souvent confondus avec les déterminants. Nous n'avons p...

http://lutinbazar.fr/les-pronoms-personnels-sujets/

atelier d'étude de la langue : les pronoms personnels

Edite du 16/11/14 : ajout de nouveaux exercices Une nouvelle participation de Carine. Un atelier qui propose d'associer pronom personnel et groupe nominal. Merci...

http://laclassedeowin.eklablog.com/atelier-d-etude-de-la-langue-les-pronoms-personnels-a113156330

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Le jeu du soleil

10 Août 2017, 20:59pm

Publié par Cathy Tonnoir

Le jeu du soleil est une activité très intéressante et très jolie à présenter aux enfants. J'ai bricolé un soleil en papier, à défaut d'avoir le grand et beau tapis Montessori. Je vais acheter du tissu jaune et orange et demander à Lucas de m'en fabriquer un.

J'ai posé le soleil par terre et nous nous sommes installés autour. J'ai expliqué que le soleil est une énorme étoile et qu'il donne de l'énergie à toutes choses sur terre. Grâce à lui, les végétaux peuvent vivre et grandir. J'ai distribué les images des végétaux aux enfants et leur ai demandé de les placer autour du soleil.

Les végétaux sont mangés par les herbivores qui peuvent donc vivre et grandir. S'il n'y avait pas les herbivores, il y aurait trop de végétation sur la terre. Les enfants ont placé les images des herbivores.

Les herbivores sont mangés par les carnivores qui peuvent ainsi vivre et grandir. S'il n'y avait pas les carnivores, il y aurait trop d'animaux sur terre. Les enfants ont placé les images des carnivores autour du soleil.

Certains êtres vivants sont à la fois carnivores et herbivores : les omnivores. C'est aussi le cas des êtres humains, même si certains ne mangent pas de viande (les végétariens). Les enfants ont placé les images des omnivores autour du soleil.

Les enfants ont adoré cette activité.

Le jeu du soleil

Ajouter au panier Description : - 18 cartes représentant des végétaux. - 14 cartes représentant des animaux herbivores. - 8 cartes représentant des animaux carnivores. - 4 cartes représentant...

http://www.documentsmontessori.fr/products-page/zoologie/le-jeu-du-soleil/

Le jeu du soleil

Voici une activité Montessori que j'aime énormément. Le Soleil est placé au sol. Invitez tous les enfants à s'asseoir tout autour et commencez à discuter avec eux de l'importance du soleil su...

https://familyandcoblog.wordpress.com/2013/05/26/le-jeu-du-soleil/

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Petite classification animale (suite) : Carnivores, herbivores, omnivores

7 Août 2017, 21:00pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après avoir étudié les ovipares et les vivipares, les vertébrés et les invertébrés, nous avons travaillé sur les carnivores, les herbivores, les omnivores, et dans une moindre mesure, les insectivores.

Nous nous sommes installés dans le jardin avec trois assiettes différentes : l'une contenant un morceau de viande, l'autre contenant un demi-concombre (j'aurais préféré de la salade, mais je n'en avais plus), et la troisième contenant de la viande et un demi-concombre.

J'avais choisi quelques animaux de notre collection et j'ai demandé aux enfants de deviner ce que nous allions faire. Classer les animaux selon ce qu'ils mangent ! J'ai donné le vocabulaire : carnivores, herbivores, omnivores.

Petite classification animale (suite) : Carnivores, herbivores, omnivores

J'ai trouvé sur internet des photos de dentitions selon le régime alimentaire. Très impressionnantes ! (Ca va nous permettre d'étudier les dents très bientôt !)

Un autre jour, nous avons à nouveau classé les animaux, mais cette fois avec le matériel de Boutique Documents Montessori (il y avait les insectivores en plus). Les enfants ont lu chacun à leur tour les définitions des différents mots : carnivores, herbivores, omnivores, insectivores. Ils ont trouvé cette activité assez difficile. Comme on le voit sur les photos, ils ont eu beaucoup d'erreurs. Ils rajoutaient des images en dessous des cadres parce qu'ils pensaient qu'ils y avaient beaucoup d'herbivores.

Ils se sont corrigés en plaçant les étiquettes selon le bon code couleur.

Herbivore, carnivore, insectivore & omnivore

Ajouter au panier Description : - 5 planches de jeu herbivore, carnivore, insectivore omnivore avec la définition des mots herbivore, carnivore, insectivore et omnivore sur chaque planche. - 8 ...

http://www.documentsmontessori.fr/products-page/zoologie/herbivore-carnivore-insectivore-omnivore/

Le lendemain, j'ai proposé aux enfants de laisser une trace écrite de ce travail sur les régimes alimentaires des animaux.

Sur une grande feuille cartonnée, ils ont tracé deux cercles entrecroisés avec un compas.

Ils ont ensuite classé des images d'animaux selon leur nourriture. Ils se sont corrigés avec des cartes de contrôle avant de coller leurs images.

Mathieu a voulu rajouter les définitions de carnivores, herbivores et omnivores. Il a recopié les définitions présentes sur les documents de Boutique Documents Montessori.

Comme presque toutes leurs productions, je les affiche dans la classe quelques temps, ça valorise leur travail.

Carnivores, herbivores ou omnivores

Par fofy dans Accueil le Dans la série des ateliers culture, je demande encore un nouvel atelier : carnivores, herbivores ou omnivores! Notion pas encore abordée chez moi mais l'atelier individue...

http://www.fofyalecole.fr/carnivores-herbivores-ou-omnivores-a127256486

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Mes cartes mentales

5 Août 2017, 20:16pm

Publié par Cathy Tonnoir

On en parle beaucoup en ce moment sur le net : les cartes mentales sont un outil efficace pour aider les enfants à mémoriser leurs leçons.

J'ai longtemps hésité à investir dans les coffrets Mes cartes mentales. J'ai déjà tellement de matériel Montessori et de jeux de maths et de français, que j'avais peur que ce soit un achat inutile. Finalement, devant l'éloge de ces coffrets, fait par mes blogs d'instruction en famille préférés, je me suis laissé tenter. Et je ne regrette pas !

Au début, je n'ai pas trop su comment m'en servir. Je pense que c'est plus facile quand les enfants sont scolarisés et qu'ils doivent réviser leur leçon avant un contrôle. Les cartes sont alors très utiles.

J'ai donc proposé à Lucas, Mathieu et à leur copain Gabin, de lire les cartes sur les nombres entiers et nous avons discuté de ce qu'ils comprenaient et de ce qu'ils ne comprenaient pas. Je leur ai ensuite demandé de dessiner leur propre carte mentale qui résumerait ce qu'ils ont retenu sur les nombres entiers.

Nous avons ensuite fait le jeu proposé sur les nombres entiers : encadrer, lire, écrire, comparer, ranger, distinguer chiffres et nombres. Les enfants avaient les cartes mentales sous les yeux pour s'aider. Les planches de jeux sont présentes dans les coffrets, mais les étiquettes sont à télécharger gratuitement sur le site.

Pour les autres notions, j'ai décidé de ne faire que les jeux présents dans les coffrets, en nous aidant des cartes mentales au besoin. Nous alternons chaque jour un jeu de mathématiques et un jeu de français. Pas besoin de cahiers de vacances, ce sont nos révisions de l'été !

Le premier jeu de français porte sur la phrase : simple, complexe, verbale, non verbale, affirmative, négative, déclarative, interrogative, exclamative ou injonctive. J'ai l'impression en proposant ces jeux et ces cartes mentales aux enfants, de résumer en une heure, tout le programme scolaire fait en plusieurs années d'école. Et c'est efficace !

Nouveau jeu de maths : Une pluie de fractions : Comparer, lire, écrire, décomposer des fractions.

Pour ce jeu, il y a des cases "gages". Quand les enfants tombaient sur une case gage, je leur posais des questions d'un quizz, selon leur niveau : CM1 pour Mathieu, Collège, pour Lucas et Gabin.

Pour la décomposition des fractions, Gabin et Mathieu ont eu besoin du matériel Montessori des fractions : 17/4, c'est 4 entiers + 1/4.

Je vous présente un dernier jeu pour ce soir : la plage de la nature. Les autres, nous ne les avons pas encore testés. Il permet de revoir toutes les natures de mots. Pour ce jeu, les réponses sont inscrites en petites sur les cartes. Seul bémol, il y a quelques erreurs dans les corrections...