Overblog
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
Les Ateliers de Cathy

Les nombres relatifs (2)

18 Mars 2018, 21:33pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous continuons tout doucement notre apprentissage des nombres relatifs (je vais lentement parce qu'il me manque le serpent des perles relatives qui est épuisé sur les sites de vente où je me fournis habituellement en matériel Montessori).

J'ai présenté aux enfants le serpent de la soustraction. Les perles colorées représentent les nombres positifs. Les perles grises représentent les nombres négatifs.

 

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

Pour une explication claire, c'est ici :

Les enfants ont ensuite fait de petites additions de relatifs avec les barrettes de perles du serpent de la soustraction. (Lucas n'a pas eu besoin des perles. Je vais pouvoir aller plus vite et plus loin avec lui sur les nombres relatifs).

Pour chaque addition, les enfants prennent la barrette de perles colorée représentant le nombre positif et la barrette de perles grises du nombre négatif. Les perles grises mangent les perles colorées. Ils comptent ensuite combien de perles n'ont pas été mangées ou combien de perles négatives n'ont rien mangé.

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

Un autre jour, j'ai invité les enfants autour du tapis. J'ai demandé à Lucas d'écrire "moins trois plus quatre"

J'ai ensuite demandé à Mathieu d'écrire "moins cinq plus moins deux".

Il a fait exactement ce que je voulais qu'il fasse. Il a placé les signes sans mettre de parenthèses.

 

Les nombres relatifs (2)Les nombres relatifs (2)

Je leur ai alors expliqué qu'en mathématiques, on ne peut pas mettre deux signes l'un à côté de l'autre. Il faut mettre des parenthèses pour les séparer. Je leur ai donné des parenthèses que j'avais découpées dans des feuilles en mousse noires.

 

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

Ils ont ensuite rempli une petite fiche auto-corrective où ils devaient uniquement mettre les parenthèses quand c'était nécessaire. Je ne leur ai pas demandé de résoudre les calculs (une difficulté à la fois dans la pédagogie Montessori).

Les nombres relatifs (2)Les nombres relatifs (2)

Ils ont également travaillé avec de nouvelles feuilles du Petit roi : additions de relatifs en déterminant à l'avance si le résultat de l'addition sera positif ou négatif.

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

Les nombres relatifs sont aussi utilisés dans les repères orthogonaux. Placer des coordonnées simples...

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

...puis plus difficiles avec le dessin d'un trèfle.

Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)
Les nombres relatifs (2)

Vous devinez quel est notre prochain thème ? ;-)

Commenter cet article