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Les Ateliers de Cathy

Les lettres, encore et toujours

31 Janvier 2015, 21:56pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après la nouvelle leçon en trois temps sur le "f", Alana travaille avec les fiches de Family and Co. C'est devenu un petit rutuel, elle aime beaucoup et ça lui permet de consolider ses nouveaux apprentissages.

Les lettres, encore et toujours
Les lettres, encore et toujours
Les lettres, encore et toujours
Les lettres, encore et toujours

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Du plus petit au plus grand

28 Janvier 2015, 21:23pm

Publié par Cathy Tonnoir

Alana a beaucoup aimé l'activité "du plus petit au plus grand" prise sur le site Participassions. Les images sont très belles, ce qui rend l'activité encore plus intéressante.

Du plus petit au plus grand
Du plus petit au plus grand
Du plus petit au plus grand
Du plus petit au plus grand
Du plus petit au plus grand
Du plus petit au plus grand

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Petit jeu de mathématiques improvisé

26 Janvier 2015, 21:29pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il y a quelques temps, j'ai improvisé un petit jeu mathématique tout simple pour Alana. Après avoir mis les chiffres rugueux de 1 à 6 dans l'ordre sur la table, elle devait tirer un dé, et poser un pion sur le chiffre rugueux qui correspondait au résultat de son dé. Elle a fait cette activité pendant de longues minutes, bientôt rejointe par Jonah qui voulait jouer avec elle.

Petit jeu de mathématiques improvisé
Petit jeu de mathématiques improvisé
Petit jeu de mathématiques improvisé

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Ecriture sur le tableau

21 Janvier 2015, 22:06pm

Publié par Cathy Tonnoir

Dès qu'Alana découvre de nouvelles lettres, elles s'entraîne à écrire sur le tableau.

Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau

Elle aime aussi écrire les chiffres et les lettres qu'elle connaît.

Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau

Je lui ai proposé d'écrire sur le tableau n°2 pour qu'elle essaie d'écrire sur une ligne.

Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau

Puis elle s'est entraînée à écrire son prénom.

Ecriture sur le tableau
Ecriture sur le tableau

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Jeu des sons

20 Janvier 2015, 21:43pm

Publié par Cathy Tonnoir

Alana et Jonah adorent jouer ensemble. Je leur propose donc régulièrement de faire des activités ensemble dans la classe. Ici, par exemple, Alana est assise au milieu des lettres rugueuses qu'elle connaît. Jonah lui demande de poser les animaux sur tel ou tel son.

Jeu des sons
Jeu des sons
Jeu des sons
Jeu des sons
Jeu des sons

Ensuite, c'est à Jonah de s'assoir sur le tapis et à Alana de dire où positionner les animaux. Ca lui permet de prononcer elle-même les sons.

Jeu des sons
Jeu des sons

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Dictée muette "au"

18 Janvier 2015, 21:39pm

Publié par Cathy Tonnoir

Même si Jonah commence à bien lire et connaît presque tous les phonèmes complexes, je continue à lui demander de travailler avec les dictées muettes Montessori. Cela lui permet d'approfondir sa compréhension des sons et de mémoriser l'orthographe des mots.

Dictée muette "au"
Dictée muette "au"
Dictée muette "au"
Dictée muette "au"

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10.11.12...

17 Janvier 2015, 22:27pm

Publié par Cathy Tonnoir

Petite révision des nombres de 10 à 19 pour Jonah avec le matériel Montessori.

Il a d'abord placé lui-même les perles.

10.11.12...
10.11.12...
10.11.12...

Ensuite les demandes : "Mets le t-rex sur"

10.11.12...
10.11.12...

Puis je lui ai demandé de placer les perles dans un ordre différent :"Place 13", "Place 17".

10.11.12...
10.11.12...

Puis de nouveau : "Place le dinosaure à côté du..."

10.11.12...

Dernière étape : "Qu'est-ce que c'est? "

10.11.12...
10.11.12...

Puis la même chose avec la première table de Seguin. Il a placé les nombres dans l'ordre.

10.11.12...
10.11.12...
10.11.12...

Et dans le désordre : "Mets le 16", "mets le 18".

10.11.12...
10.11.12...

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Plastique dingue

15 Janvier 2015, 21:10pm

Publié par Cathy Tonnoir

Les enfants ont testé le plastique dingue. Une vraie aventure! Nous ne connaissions pas du tout et j'avais peur de ne pas réussir à gérer le temps de "cuisson" dans le four, mais finalement, après un premier échec, l'expérience s'est avérée facile et surtout très sympa.

Dans le kit pour créer des porte-clés kokeshis (lien plus bas), il y a deux feuilles de plastique dingue. Lucas et Mathieu ont donc fait l'activité en même temps.

Plastique dingue
Plastique dingue
Plastique dingue
Plastique dingue
  • Les enfants ont d'abord choisi un modèle à reproduire.
  • Ils ont ensuite décalqué leurs kokeshis. Ils en ont fait plusieurs chacun.
  • Puis ils ont colorié leurs poupées aux crayons de couleurs.
  • Ils ont ensuite découpé autour de chaque poupée.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.
Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.

Comme on peut le voir sur les photos, les enfants ont été très concentrés pendant toute l'activité. Et décalquer est toujours un plaisir pour eux.

Puis, ça a été à mon tour de "travailler" : mettre au four et attendre que la taille de chaque poupée réduise.

Plastique dingue
Plastique dingue

La transformation est impressionnante. Les enfants ont adoré voir leurs figurines se déformer puis rapetisser et enfin, une fois devenues plus petites, s'aplatir et reprendre leur forme initiale. Le résultat est vraiment très sympa. Les garçons ont eu chacun plusieurs porte-clés qu'ils ont pu offrir à leurs copines.

Plastique dingue
Plastique dingue
Plastique dingue

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Atelier Montessori 3/6 ans du 07.01.15

14 Janvier 2015, 21:41pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici les photos de l'atelier 3/6 ans de mercredi dernier :

Des perles.
Des perles.
Des perles.

Des perles.

Visser/dévisser.

Visser/dévisser.

Le tableau des serrures.
Le tableau des serrures.
Le tableau des serrures.
Le tableau des serrures.

Le tableau des serrures.

Les dégradés de couleurs.
Les dégradés de couleurs.
Les dégradés de couleurs.
Les dégradés de couleurs.

Les dégradés de couleurs.

Transvasement à le seringue.
Transvasement à le seringue.
Transvasement à le seringue.
Transvasement à le seringue.
Transvasement à le seringue.

Transvasement à le seringue.

Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.
Cabinet de géométrie.

Cabinet de géométrie.

Les cadenas.
Les cadenas.

Les cadenas.

Lecture.

Lecture.

Petit jeu de numération avec les chiffres rugueux.
Petit jeu de numération avec les chiffres rugueux.
Petit jeu de numération avec les chiffres rugueux.
Petit jeu de numération avec les chiffres rugueux.

Petit jeu de numération avec les chiffres rugueux.

Ambiance.

Ambiance.

Musique : le sifflet-train, un immense succès.
Musique : le sifflet-train, un immense succès.
Musique : le sifflet-train, un immense succès.

Musique : le sifflet-train, un immense succès.

Les xylonotes et les cloches.
Les xylonotes et les cloches.
Les xylonotes et les cloches.

Les xylonotes et les cloches.

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Grammaire

13 Janvier 2015, 21:24pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas aime beaucoup ces petits exercices de grammaire : analyser les natures de mots avec le matériel Montessori. Ici, c'est un travail sur l'adverbe :

Grammaire
Grammaire
Grammaire
Grammaire

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