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Les Ateliers de Cathy

La folie des perles à repasser

30 Novembre 2015, 21:56pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mes enfants sont fous des perles à repasser. Voici quelques-unes de leurs créations :

Halloween
Halloween
Halloween
Halloween
Halloween

Halloween

Dragons
Dragons
Dragons
Dragons

Dragons

Poneys
Poneys

Poneys

Dragon Ball
Dragon Ball

Dragon Ball

Stitch

Stitch

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Les carrés des nombres avec les chaînes de perles

29 Novembre 2015, 21:01pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas continue son travail mathématiques avec les petites chaînes de perles.

J'ai commencé par lui demander de faire la chaîne de 100, chaîne qu'il connaît bien.

La chaîne de 100 avec les étiquettes.

La chaîne de 100 avec les étiquettes.

Quand on replie la chaîne, elle forme un carré. 10 chaînes de 10 perles, c'est 10 au carré (parce que ça forme un carré) et c'est égal à 100. Facile les mathématiques avec Montessori !
Quand on replie la chaîne, elle forme un carré. 10 chaînes de 10 perles, c'est 10 au carré (parce que ça forme un carré) et c'est égal à 100. Facile les mathématiques avec Montessori !

Quand on replie la chaîne, elle forme un carré. 10 chaînes de 10 perles, c'est 10 au carré (parce que ça forme un carré) et c'est égal à 100. Facile les mathématiques avec Montessori !

Il a fait la même chose avec chaque petite chaîne de perles, pour voir et comprendre chaque carré des nombres de 1 à 10.

Je lui ai ensuite donné une fiche à remplir.

Les carrés des nombres avec les chaînes de perles
Les carrés des nombres avec les chaînes de perles
Les carrés des nombres avec les chaînes de perles
Les carrés des nombres avec les chaînes de perles

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Les multiples

28 Novembre 2015, 21:17pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après avoir travaillé sur les nombres divisibles par 2, 3, 5, 7, 9, 10, 11, Lucas travaille sur les multiples avec le tableau de 100. Sur le tableau de 100, il mettait seulement les multiples de 2, puis uniquement les multiples de 3, etc.

Il faisait ensuite de même avec un tableau de 100 sur feuille. Un excellent moyen de retravailler les multiplications.

Multiples de 4.
Multiples de 4.
Multiples de 4.
Multiples de 4.

Multiples de 4.

Multiples de 5.

Multiples de 5.

Multiples de 6.
Multiples de 6.

Multiples de 6.

Multiples de 7.

Multiples de 7.

Multiples de 8.
Multiples de 8.

Multiples de 8.

Multiples de 9.
Multiples de 9.

Multiples de 9.

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Atelier 3/6 ans du jeudi

26 Novembre 2015, 22:11pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici avec un peu de retard, les photos de l'atelier de jeudi dernier.

Le jeu du "J'ai... Qui a ?" avec les Alphas :

Atelier 3/6 ans du jeudi
Atelier 3/6 ans du jeudi
Atelier 3/6 ans du jeudi
Atelier 3/6 ans du jeudi

Activités libres :

Transvasement d'étoiles brillantes.
Transvasement d'étoiles brillantes.

Transvasement d'étoiles brillantes.

Motricité fine avec de petites boules de Noël
Motricité fine avec de petites boules de Noël
Motricité fine avec de petites boules de Noël

Motricité fine avec de petites boules de Noël

Jeu de numération : décorer son sapin de Noël. L'enfant pioche une petite carte, lit le nombre et complète son sapin avec le bon nombre de boules et la bonne couleur.
Jeu de numération : décorer son sapin de Noël. L'enfant pioche une petite carte, lit le nombre et complète son sapin avec le bon nombre de boules et la bonne couleur.
Jeu de numération : décorer son sapin de Noël. L'enfant pioche une petite carte, lit le nombre et complète son sapin avec le bon nombre de boules et la bonne couleur.
Jeu de numération : décorer son sapin de Noël. L'enfant pioche une petite carte, lit le nombre et complète son sapin avec le bon nombre de boules et la bonne couleur.

Jeu de numération : décorer son sapin de Noël. L'enfant pioche une petite carte, lit le nombre et complète son sapin avec le bon nombre de boules et la bonne couleur.

Piquage.
Piquage.

Piquage.

Numération et pince à linge
Numération et pince à linge

Numération et pince à linge

Puzzle de zoologie
Puzzle de zoologie

Puzzle de zoologie

Tri de fruits d'automne et pince.

Tri de fruits d'automne et pince.

Et enfin, petit jeu de lecture de syllabes avec les Alphas.

Les enfants piochaient une carte et essayaient de lire la syllabe.
Les enfants piochaient une carte et essayaient de lire la syllabe.
Les enfants piochaient une carte et essayaient de lire la syllabe.

Les enfants piochaient une carte et essayaient de lire la syllabe.

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Atelier 3/6 ans du mercredi

25 Novembre 2015, 21:52pm

Publié par Cathy Tonnoir

​Nous avons débuté l'atelier par un jeu sur les Alphas : "J'ai... qui a ?" (petite révision sur le nom des alphas)

Atelier 3/6 ans du mercredi
Atelier 3/6 ans du mercredi
Atelier 3/6 ans du mercredi
Atelier 3/6 ans du mercredi

Activités libres :

Transvasement d'étoiles brillantes.
Transvasement d'étoiles brillantes.

Transvasement d'étoiles brillantes.

Formes à dessins
Formes à dessins

Formes à dessins

Motricité fine avec de petites boules de Noël
Motricité fine avec de petites boules de Noël

Motricité fine avec de petites boules de Noël

Maison des serrures.

Maison des serrures.

Mise en paire.
Mise en paire.

Mise en paire.

Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.
Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.

Chiffres rugueux et écriture sur le tableau.

Cube du binôme
Cube du binôme
Cube du binôme

Cube du binôme

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Atelier 6/9 ans du mercredi

21 Novembre 2015, 22:20pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il y a quelques jours, c'était l'anniversaire d'une de mes élèves. J'en ai profité pour le lui souhaiter à la façon Montessori (il me manquait malheureusement les photos de chaque année depuis sa naissance).

Je leur ai expliqué le rôle du tapis, de la chaîne de perles, de la bougie qui représente le soleil. Puis Kylie a tourné autour du soleil avec le globe dans les mains. Après chaque tour, j'allumais une bougie, jusqu'à ses 8 ans.

Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi

Nous avons joué ensuite à un jeu de 7 familles sur les Alphas, pour travailler sur les différentes graphies du son o, é, k, ch, on, un, ou.

Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi

Un peu de motricité fine :

Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi
Atelier 6/9 ans du mercredi

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Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre

20 Novembre 2015, 21:58pm

Publié par Cathy Tonnoir

La semaine dernière, j'ai introduit dans la classe des camions, tracteurs et autres jeux roulants. J'ai demandé aux enfants de prendre certains Alphas dans les remorques et de partir en balade avec eux, en les faisant chanter.

Par exemple : "Prends l'alpha qui fait ffffffffffffffffffffff", "prends l'alpha qui fait rrrrrrrrrrrrr", etc.

Bien entendu, les enfants ont adoré.

Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre
Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre
Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre
Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre

Les enfants maîtrisant bien le son de chaque alpha, je leur ai demandé d'en faire chanter deux à la suite, en insistant bien sur chaque son. Le début de la lecture !

Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre
Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre
Atelier Montessori 3/6 ans du jeudi 12 novembre

Ensuite, les enfants se sont dirigés vers des activités autonomes :

Le jeu du marteau.
Le jeu du marteau.

Le jeu du marteau.

Un bac sensoriel.
Un bac sensoriel.
Un bac sensoriel.

Un bac sensoriel.

Des perles à repasser.

Des perles à repasser.

Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.
Le cabinet de géométrie : le cercle.

Le cabinet de géométrie : le cercle.

Le cube du binôme.
Le cube du binôme.
Le cube du binôme.
Le cube du binôme.

Le cube du binôme.

Blocs de cylindres les yeux bandés.
Blocs de cylindres les yeux bandés.
Blocs de cylindres les yeux bandés.
Blocs de cylindres les yeux bandés.

Blocs de cylindres les yeux bandés.

Trouver le premier son d'un mot.
Trouver le premier son d'un mot.

Trouver le premier son d'un mot.

Jeu du je devine.

Jeu du je devine.

Des enfants concentrés !
Des enfants concentrés !

Des enfants concentrés !

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Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi

19 Novembre 2015, 22:24pm

Publié par Cathy Tonnoir

L'atelier 7/12 ans de ce mercredi a été mathématiques :​

  • A​vec tout d'abord un jeu sur les grands nombres :
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
  • La grande chaîne de 8 : compter en sautant, notion du carré et du cube d'un nombre. ​
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi
Atelier Montessori 7/12 ans du mercredi

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Les nombres divisibles par...

17 Novembre 2015, 21:45pm

Publié par Cathy Tonnoir

Avec Lucas, nous travaillons depuis un moment sur les nombres divisibles par 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10,11.

Nombres divisibles par 2 :

  • Je lui ai d'abord demandé de diviser un nombre par deux avec le matériel Lubienska.
  • ​Lucas devait dire s'il y avait un reste.
  • ​Il a fait de même avec plusieurs dividendes. J'enlevais à chaque fois un cube-unité au dividende.
  • ​Après plusieurs opérations, j'ai souligné tous les chiffres pairs des dividendes (avec une petite erreur de ma part sur les photos). Lucas a trouvé la règle tout seul. Je la lui ai écrite sur le tableau, il l'a recopiée sur son cahier de mathématiques.
  • Je lui ai ensuite écrit des nombres. Il devait dire s'ils étaient divisibles par 2 ou non, mais cette fois, sans le matériel.
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...

Nombres divisibles par 4 (désolée, j'ai oublié de prendre des photos) :

  • Même chose que précédemment, il devait partager un nombre en 4, et dire s'il y avait un reste ou non.
  • J'enlevais aussi un cube-unité à chaque opération.
  • Finalement, il a réussi à trouver la règle : un nombre est divisible par 4 si le nombre formé par les dizaines et les unités est divisible par 4.
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...

Nombres divisibles par 5 :

  • Même chose avec 5 plateaux pour les nombres divisibles par 5.
  • J'enlevais à chaque fois un cube-unité.
  • Il a trouvé la règle de divisibilité par 5, qu'il a écrite sur son cahier.
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...
Les nombres divisibles par...

Nombre divisibles par 3 :

  • Même procédé avec 3 plateaux.
Les nombres divisibles par...

J'ai fait la même chose avec les nombres divisibles par 7 par 9, par 10 et par 11, mais j'ai oublié de prendre des photos.

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Numération de 10 à 19

12 Novembre 2015, 21:40pm

Publié par Cathy Tonnoir

Pour apprendre les nombres de 10 à 19 à Alana, je lui ai d'abord présenté les nombres avec les perles Montessori, sous forme de leçon en 3 temps :

Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19

Ensuite je lui ai présenté la première table de Seguin seule, puis en association avec les perles :

Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19

Si les enfants comprennent vite le fonctionnement des nombres, ils ont souvent besoin d'un peu d'entraînement pour mémoriser le vocabulaire. Je lui ai donc proposé une activité d'association des cartes et des perles Montessori (cartes de Boutique documents Montessori) :

Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19

Entrainement encore avec un petit jeu avec des feuilles d'arbres (activité de saison!) : "Mets un jeton sur 12, mets un jeton sur 17", etc.

Puis, quand tous les jetons ont été posés, j'ai proposé l'activité inverse : j'enlèvais un jeton et je demandais quel nombre était découvert. Ca permet aux enfants de nommer eux-mêmes les nombres.

Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19

Un petit jeu ensuite : selon les cases, lire les nombres, compter les constellations ou les doigts, écrire les nombres :

Numération de 10 à 19
Numération de 10 à 19

Enfin, une petite fiche de Boutique Documents Montessori :

Numération de 10 à 19

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