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Les Ateliers de Cathy

Le lièvre et la tortue (suite)

21 Juillet 2017, 19:59pm

Publié par Cathy Tonnoir

Pour continuer sur les Fables de La Fontaine, j'ai trouvé un jeu de 7 familles sur quelques unes des fables les plus connues. Ca tombe bien, mes enfants adorent les 7 familles ! Le jeu est sympa, quand on associe toutes les cartes d'une même famille, on peut lire la fable en entier. C'est un bon moyen pour les mémoriser.

Le lièvre et la tortue (suite)Le lièvre et la tortue (suite)

Boutique Documents Montessori propose un chouette petit dossier sur les tortues. Je l'ai imprimé et plastifié et j'ai distribué équitablement les cartes entre mes 4 enfants. Ils devaient lire le texte et essayer de trouver de quelle partie du corps il s'agissait. Ensuite ils coloriaient au feutre effaçable la partie concernée. A la fin, ils ont lu à haute voix leurs cartes et les autres validaient ou non leurs réponses. Cette activité a permis de réviser les parties du corps de la tortue, de vérifier la compréhension en lecture et de lire à haute-voix.

Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)

Encore les différentes parties de la tortue avec un joli matériel créé par Croque la vie en rose.

Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)
Le lièvre et la tortue (suite)

Dans la librairie près de chez moi, j'ai trouvé ce joli coffret de cartes à gratter. J'ai feuilleté les modèles et j'en ai vu un sur les tortues. Je l'ai donc acheté et proposé aux enfants. Il y avait 10 cartes à gratter. Cinq enfants ont fait cette activité. J'ai imposé qu'ils essaient de reproduire le modèle de la tortue, mais pour la deuxième carte, ils pouvaient soit reproduire un autre modèle, soit inventer.

Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.
Les tortues à la manière Hawaïenne.

Les tortues à la manière Hawaïenne.

Les autres modèles.
Les autres modèles.
Les autres modèles.
Les autres modèles.
Les autres modèles.
Les autres modèles.

Les autres modèles.

C'est beau !

C'est beau !

Les oeuvres de J. 5 ans.
Les oeuvres de J. 5 ans.
Les oeuvres de J. 5 ans.

Les oeuvres de J. 5 ans.

Les enfants font de l'anglais et du chinois avec des professeurs particuliers et de mon côté j'essaie de leur parler un maximum en espagnol. Ce n'est pas toujours facile, parce que je n'y pense pas tout le temps ! Nous avons visionné la fable le Lièvre et la Tortue en espagnol.

Nous avons aussi écouté le conte en espagnol puis j'ai demandé aux enfants de le traduire à l'oral. Je mettais la lecture en pose régulièrement et ils ont traduit phrase par phrase. Ca m'a permis de voir qu'ils comprennent de mieux en mieux cette langue.

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Atelier lettres

20 Juillet 2017, 21:07pm

Publié par Cathy Tonnoir

Qu'il m'a fait plaisir cet atelier ! Cela faisait quelques mois que je n'avais pas ressorti mes lettres rugueuses et mes Alphas. Que de souvenirs des moments d'apprentissage de la lecture avec mes enfants !

Aujourd'hui, nous avons associé les lettres rugueuses avec les alphas et les lettres majuscules. Puis les enfants ont placé les animaux par rapport au premier son qui les compose.

Atelier lettres
Atelier lettres
Atelier lettres
Atelier lettres
Atelier lettres

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Chasse au trésor

17 Juillet 2017, 20:54pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il y a quelques temps, j'ai découvert un super site qui permet de préparer facilement des chasses au trésor. C'est gratuit, c'est rapide et super efficace. Les enfants adorent !!! La semaine dernière, ils m'en ont réclamé presque tous les jours. Pour les trésors, je leur ai donné des petits biscuits, des chocolats ou même le goûter. C'était vraiment la chasse qui les intéressait, beaucoup plus que le trésor lui-même.

Chasse au trésor
Chasse au trésor
Chasse au trésor
Chasse au trésor
Chasse au trésor
Chasse au trésor

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Des oeufs en jeux

13 Juillet 2017, 18:47pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il fait beau, il fait chaud, les enfants aiment jouer dehors ! Je leur ai proposé un parcours "sportif", en partant du jeu de course aux oeufs. Les enfants doivent transporter leur oeuf sur une cuiller sans le faire tomber.

Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux

Ils devaient se tenir la main et marcher à la queue leu leu sur la corde.

Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux

Ici, les photos parlent d'elles-mêmes...

Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux

Les enfants se passaient le ballon avec les pieds. Fou rire garanti !

Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux

Enfin, dernière "épreuve" : j'ai dessiné par terre des traces de pieds à la craie, dans différents sens. Il fallait sauter dessus.

Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux
Des oeufs en jeux

Les enfants ont fait le parcours à de nombreuses reprises. C'était un moment très agréable.

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Tortues et expériences avec des oeufs

12 Juillet 2017, 20:19pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous avons eu le plaisir d'avoir des invités pendant toute la semaine. Plusieurs fois par jour, nous les laissions se promener dans le jardin. C'était assez rigolo parce que la plus grosse des deux voulait toujours se cacher dans les buissons en haut du jardin. La plus petite se dirigeait toujours vers le bas du jardin en direction de la route. Il fallait bien les surveiller !

Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufsTortues et expériences avec des oeufsTortues et expériences avec des oeufs

J'ai proposé deux petites expériences aux enfants. La première est celle de "l'oeuf nu".

Les enfants ont trempé un oeuf dans du vinaigre pendant 24 heures.

Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
La rencontre du vinaigre blanc et de la coquille de l'oeuf donne une réaction chimique qui produit du sel et du gaz carbonique. C'est pour cette raison que l'on voit des petites bulles sur l'oeuf. La rencontre du vinaigre blanc et de la coquille de l'oeuf donne une réaction chimique qui produit du sel et du gaz carbonique. C'est pour cette raison que l'on voit des petites bulles sur l'oeuf.

La rencontre du vinaigre blanc et de la coquille de l'oeuf donne une réaction chimique qui produit du sel et du gaz carbonique. C'est pour cette raison que l'on voit des petites bulles sur l'oeuf.

Le vinaigre blanc est de l'acide acétique qui attaque le carbonate de calcium de la coquille d'oeuf et le dissout. L'oeuf est devenu tout mou. On pouvait voir le jaune par transparence à l'intérieur. Il a rebondi une fois, mais n'a pas supporté le deuxième rebond et il s'est cassé sur la table. Le vinaigre blanc est de l'acide acétique qui attaque le carbonate de calcium de la coquille d'oeuf et le dissout. L'oeuf est devenu tout mou. On pouvait voir le jaune par transparence à l'intérieur. Il a rebondi une fois, mais n'a pas supporté le deuxième rebond et il s'est cassé sur la table.
Le vinaigre blanc est de l'acide acétique qui attaque le carbonate de calcium de la coquille d'oeuf et le dissout. L'oeuf est devenu tout mou. On pouvait voir le jaune par transparence à l'intérieur. Il a rebondi une fois, mais n'a pas supporté le deuxième rebond et il s'est cassé sur la table.

Le vinaigre blanc est de l'acide acétique qui attaque le carbonate de calcium de la coquille d'oeuf et le dissout. L'oeuf est devenu tout mou. On pouvait voir le jaune par transparence à l'intérieur. Il a rebondi une fois, mais n'a pas supporté le deuxième rebond et il s'est cassé sur la table.

La deuxième expérience, celle de "l'oeuf miroir" a un peu moins bien fonctionné. Il fallait que l'on noircisse l'oeuf. Mais les enfants l'ont fait tomber plusieurs fois en le tenant avec la pince spaghetti. La coquille était donc un peu fendue et l'oeuf n'était pas totalement noir quand nous l'avons mis dans le verre d'eau.

Lucas s'est exclamé "il brille!!!" devant l'effet miroir.

Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs

Plus tard, j'ai demandé aux enfants d'expliquer l'expérience de l'oeuf miroir sur leur cahier de sciences, par des schémas et avec des phrases. Ils n'ont pas encore eu le temps d'expliquer l'expérience de l'oeuf nu, mais je mettrai des photos quand ce sera fait.

Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs
Tortues et expériences avec des oeufs

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Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

4 Juillet 2017, 20:59pm

Publié par Cathy Tonnoir

Puisque les enfants ont fini leur lapbook sur les tortues, je leur ai demandé d'écrire un texte qui résume tout ce qu'ils savent sur les tortues. Pour les motiver à chercher un peu dans leur mémoire, et pas seulement à écrire deux mots sur leur cahier de sciences, j'ai mis 15 minutes sur le minuteur et leur ai dit de travailler pendant au moins 15 minutes sur leur texte.

Ils commencent à avoir l'habitude de ce travail. Je leur avais déjà demandé la même chose sur la fleur. Lucas et Mathieu ont largement dépassé les 15 minutes. Je suis contente car ils ont tous progressé.

Le petit texte d'Alana.

Le petit texte d'Alana.

Jonah

Jonah

MathieuMathieu

Mathieu

LucasLucas

Lucas

Lucas a fabriqué une petite tortue en origami à partir d'un exercice de symétrie 6e, trouvé sur internet. Je pense que Mathieu et Jonah sont suffisamment à l'aise avec la symétrie pour faire l'activité eux-aussi. Je leur proposerai prochainement.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons continué la mémorisation du vocabulaire des différentes parties de la tortue, d'après les documents de Montessori mais pas que.

L'un après l'autre, les enfants lisaient les mots et posaient la partie du puzzle correspondante sur la feuille.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Ensuite, je leur ai demandé de poser les étiquettes au bon endroit sur le puzzle.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons également travaillé sur la notion d'animaux ovipares et vivipares.

Nous avons lu le petit livret en téléchargement sur ce super blog :

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Les enfants ont ensuite classé les animaux de notre collection en deux catégories : les vivipares et les ovipares. C'était sympa de les voir travailler ensembles.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Puis ils ont rempli quelques fiches :

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons ensuite travaillé plus spécifiquement sur les oeufs. Pour cette activité, j'ai demandé aux enfants de se laver correctement les mains avant de venir me rejoindre. "Chouette ! s'est écrié Lucas, on va faire quelque chose de sympa!". Et en effet, ils ont adoré ! Ils avaient déjà tous cassé des oeufs, mais ne les avaient jamais vraiment touchés ni observés. Nous avons essayé de trouver les différentes parties de l'oeuf du schéma.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
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Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons ensuite utilisé les oeufs pour faire un gâteau au yaourt.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

J'ai demandé aux plus grands de reproduire le schéma de l'oeuf. Pour le tracer, ils se sont servis des formes à dessins.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons regardé le "C'est pas sorcier" sur les oeufs.

J'ai donné aux enfants des images du développement du poussin dans son oeuf. Ils devaient les remettre dans l'ordre. Là encore, ils ont discuté pour se mettre d'accord. Ensuite, ils se sont corrigés en retournant les images. De l'autre côté, j'avais écrit des chiffres de 1 à 12.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
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J'ai demandé à P. et à Alana de classer les images d'oeufs du plus petit au plus grand.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares. Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Les enfants devaient ensuite associer les photos des animaux aux oeufs qu'ils pondent.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
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Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Je leur ai ensuite proposé une petite fiche à remplir sur différents animaux ovipares et le nombre d'oeufs qu'ils pondent. Les enfants lisaient les petits cadres chacun à leur tour puis plaçaient l'étiquette correspondant au nombre d'oeufs pondus. (une jolie idée du blog "grandir et s'émerveiller sans école").

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

J'ai profité de cette activité pour faire une petite révision des nombres avec Alana et P. Les filles faisaient glisser les perles du grand boulier une par une et posaient par terre les étiquettes nombres correspondantes. P. s'est arrêtée à 9000, Alana est allée pour la première fois jusqu'aux millions.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
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Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Les enfants ont ensuite rempli la petite fiche sur les oeufs. Ils devaient normalement couper et coller les étiquettes, mais les garçons ont voulu réécrire les textes.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Ils ont fabriqué leur petit livret des différentes parties de la tortue :

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
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Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.
Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons appris la comptine "La famille tortue" et nous l'avons signée en la chantant. Les enfants adorent apprendre des signes de la langue des signes française.

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Nous avons également chanté la comptine en y ajoutant ce jeu avec les bruits de bouche :

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

Enfin, nous avons transformé les bruits de bouche par des instruments. Chaque enfant avait sa petite partie à "jouer" : Alana faisait les "chut" à l'appeau, Lucas et Mathieu jouaient les claquements de langue au djembé et à la derbouka, P. et Jonah faisaient "BZZ" à la flûte à coulisse et enfin, Z. jouait le claquement de mains à la cloche. C'était un très joli moment !

Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares. Les tortues, les oeufs, ovipares et vivipares.

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