A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.

Antiq'quiz

Les fonctions dans la phrase

Damier des nombres décimaux

Calcul littéral

Leo y Lea (suite)

Les multiples et le ppcm

Les carrés avec la planche à trous

Calculs numériques : les horloges

Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle

Multiplications avec la planche à trous

Articles avec #ateliers montessori

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Des nouveautés aux ateliers

3 Juin 2016, 20:37pm

Publié par Cathy Tonnoir

Depuis le début du mois de mai, j'accueille, en tant qu'assistante maternelle, deux enfants de 1 an et demi et 3 ans et demi.

Voici, en photos, quelques activités proposées :

Musique

Pâte à modeler.

Circuit pour trottinettes.

Faire des gâteaux.

Il pleut, il pleut bergère ! Nous avons sorti les tentes, les balles et le circuit sensoriel.

Il pleut, il pleut bergère ! Nous avons sorti les tentes, les balles et le circuit sensoriel.

Transvasement de haricots.

La tirelire.

Préparation du cadeau de la fête des mères pour P, 3 ans et demi.

Préparation du cadeau de la fête des mères pour P, 3 ans et demi.

Préparation du cadeau de la fête des mères pour Z, 1 an et demi.

Préparation du cadeau de la fête des mères pour Z, 1 an et demi.

Tri de boutons papillons.

Découpage.

Ecouter des histoires.

Boîte imbucare.

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Ateliers 3/6 ans au mois d'avril

22 Mai 2016, 21:16pm

Publié par Cathy Tonnoir

Avec beaucoup de retard, voici quelques photos des ateliers 3/6 ans du mois d'avril :

Les cylindres.

Transvasement d'eau à la seringue.

Les pinces à linge colorées.

Les chaussures à lacer.

Petits cubes et bâtons de bois.

Le jeu du marteau.

Les fuseaux.

Ecrire dans le sable.

Numération avec des perles colorées.

Pair et impair avec des coccinelles.

Ouvrir et fermer des boîtes.

Perles Montessori.

En classe avec Montessori: Les perles colorées

Des perles de 1 à 9 : 1 perle rouge, 2 perles vertes, 3 perles roses, 4 perles jaunes, 5 perles bleu clair, 6 perles mauves, 7 perles blanches, 8 perles marron, 9 perles bleue marine D'après la ...

http://enclasseavecmontessori.blogspot.fr/2014/04/les-perles-colorees.html

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Stage 3/6 ans des vacances de printemps

29 Avril 2016, 21:09pm

Publié par Cathy Tonnoir

Le stage 3/6 ans des vacances de Pâques avait pour thème : le printemps !

Lundi :

Les enfants ont d'abord mis des graines de haricots à germer. J'ai ensuite accroché les petits sachets dans la classe, en face de la fenêtre.

Ils ont ensuite dessiné leur haricot en ce premier jour d'expérience.

Faire pousser et observer le cycle d'une graine de haricot - Maman Nougatine

Tout a commencé ce jour ou Poupette a découvert l'histoire de Jacques et le haricot magique. Nous avons l'histoire contée par Père Castor à la maison, elle est sans aucun doute ma préférée....

http://www.blog-parents.fr/maman-nougatine/2016/03/04/observation-de-la-pousse-dun-haricot/

L'idée des sacs vient de ce blog.

Activités libres :

Transvasement de copeaux de bois.

Numération avec les barrettes de perles.

Numération avec les barrettes de perles.

En classe avec Montessori: Les perles colorées

Des perles de 1 à 9 : 1 perle rouge, 2 perles vertes, 3 perles roses, 4 perles jaunes, 5 perles bleu clair, 6 perles mauves, 7 perles blanches, 8 perles marron, 9 perles bleue marine D'après la ...

http://enclasseavecmontessori.blogspot.fr/2014/04/les-perles-colorees.html

Les fiches viennent d'ici.

Transvasement à la pince.

Transvasement de coccinelles à la pince à épiler.

Transvasement de papillons à la pince.

Jeu de la loupe.

Jeu du marteau.

Expériences sur l'optique.

La tour rose.

Se brosser les dents !

Géoplans.

Tri de petites formes en bois.

Mardi :

Nous avons observé les graines plantées la veille et parlé de la germination.

Nouvelle expérience : une rose dans un verre d'eau, une rose dans un verre sans eau. Chaque jour, les enfants devaient observer l'évolution des fleurs pour voir si elles ont besoin d'eau pour vivre.

Nouvelle expérience : une rose dans un verre d'eau, une rose dans un verre sans eau. Chaque jour, les enfants devaient observer l'évolution des fleurs pour voir si elles ont besoin d'eau pour vivre.

J'ai ensuite proposé aux enfants de jouer aux fleuristes pour offrir une rose à leur maman : découper, agrafer, transvaser de l'eau avec une seringue pour que chaque rose puisse attendre la fin de l'atelier dans de l'eau. Ecrire son nom sur une étiquette et la coller sur l'emballage de sa rose.

J'ai ensuite proposé aux enfants de jouer aux fleuristes pour offrir une rose à leur maman : découper, agrafer, transvaser de l'eau avec une seringue pour que chaque rose puisse attendre la fin de l'atelier dans de l'eau. Ecrire son nom sur une étiquette et la coller sur l'emballage de sa rose.

La boutique du fleuriste [jeu de rôle] - Maman Nougatine

Le mois dernier, Poupette a été chez le fleuriste avec son papa pour m'acheter secrètement des fleurs ♥ et me les offrir le jour de mon anniversaire. De toute évidence, cette petite excursion...

http://www.blog-parents.fr/maman-nougatine/2016/04/15/la-boutique-du-fleuriste-jeu-de-role/

Merci pour l'idée !

Mercredi : Observation des roses (avec eau et sans eau).

Préparation de l'activité sur le cycle de vie de la grenouille.

Peinture aux doigts.

La germination du haricot.

Initiation au piano à la demande des enfants!

Initiation au piano à la demande des enfants!

Jeudi :

Nous avons regardé une petite vidéo sur le cycle de vie de la grenouille, puis les enfants ont fabriqué leur grenouille-cycle de vie.

Couper, coller, mettre en ordre le cycle de vie de la grenouille, agrafer.

Couper, coller, mettre en ordre le cycle de vie de la grenouille, agrafer.

La grenouille

Bonjour, Mon petit inclassable numéro 4, âgé de 3 ans et demi est en pleine découverte du monde. Ce matin, nous nous sommes penchés sur un petit amphibien dénommé grenouille. Ce petit être ...

https://inclassables.wordpress.com/2016/04/13/la-grenouille/

Un super blog.

Les premières graines ont germé, les enfants ont donc pu dessiner l'évolution sur leur feuille d'expérience.

Les premières graines ont germé, les enfants ont donc pu dessiner l'évolution sur leur feuille d'expérience.

Dessins, également, de l'évolution des roses.

Dessins, également, de l'évolution des roses.

Activités libres :

Dessins de grenouilles.

Vendredi :

Dernier dessin sur les roses.

Une fois le dessin des roses terminé, nous avons observé la fleur fanée de plus près. Nous avons parlé des différentes parties de la fleur.

Une fois le dessin des roses terminé, nous avons observé la fleur fanée de plus près. Nous avons parlé des différentes parties de la fleur.

Nous avons aussi décortiqué une des graines de haricots, celle que j'avais moi-même fait germer.

Nous avons aussi décortiqué une des graines de haricots, celle que j'avais moi-même fait germer.

Nous avons également revu le cycle de vie de la grenouille avec les nomenclatures.

Les enfants ont appris le nom de plusieurs fleurs.

Les enfants ont appris le nom de plusieurs fleurs.

Les enfants ont ensuite dessiné avec quelques puzzles de zoologie et de botanique.

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Au mois de mars, chez les 6/9 ans

7 Avril 2016, 20:56pm

Publié par Cathy Tonnoir

Leçon de grammaire : les déterminants :

Les cartes viennent de Boutique documents Montessori.

Les cartes viennent de Boutique documents Montessori.

Additions avec le matériel Lubienska.

Tableau de 100

Les doubles.

Attrimaths et miroirs.

Mémorisation de la multiplication.

Les enfants au travail...

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Au mois de mars chez les 3/6 ans

6 Avril 2016, 21:09pm

Publié par Cathy Tonnoir

Après un long moment sans avoir publié de photos, voici une partie de celles du mois de mars.

D'abord, bien sûr, quelques nouvelles activités de printemps, pour varier les plaisirs !

Transvasement de papillons.

Transvasement de coccinelles.

Jeu de la loupe.

Mise en paire d'oeufs.

Transvasement.

Les petits coussins tactiles.

Transvasement d'eau à la seringue.

Les cylindres de couleurs.

Tri de glaçons de couleurs.

Les barres rouges.

Cube du binôme.

Les cylindres.

Lecture de syllabes simples (désolée, je ne sais plus où j'ai trouvé le fichier).

Lecture de syllabes simples (désolée, je ne sais plus où j'ai trouvé le fichier).

La maison des serrures.

La tirelire.

Ecriture dans le sable.

Attrimaths.

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Stage 3/6 ans 21 au 26 février

12 Mars 2016, 21:38pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici ENFIN les photos du stage de la deuxième semaine des vacances de février.

Le thème était le même que celui de la semaine précédente, mais je me suis adaptée aux enfants qui étaient pour la plupart des "habitués" des ateliers et qui m'ont demandé beaucoup plus de présentations de nouveaux matériels.

Lundi :

Présentation du premier tiroir du cabinet de géométrie et leçon en 3 temps.

Présentation du premier tiroir du cabinet de géométrie et leçon en 3 temps.

Petite activité toute simple à ramener à la maison.

Petite activité toute simple à ramener à la maison.

Activités autonomes :

Transvasement d'eau à la pipette.

Numération.

Transvasement de pompons à la pince.

Petites barres rouges et bleues.

Glaçons de couleurs sur miroir.

Petits coussins sensoriels.

Fuseaux.

Mémorisation additions.

Perforatrices.

Tri de boutons.

Puzzles de géographie.

Tracé de formes géométriques.

Mardi :

Révision du vocabulaire.

Construire des carrés, des triangles et pour certains, des cercles.

Construire des carrés, des triangles et pour certains, des cercles.

Peindre au coton-tige : petite activité pour la maison.

Activités libres :

Barres rouges.

Tour rose.

Puzzles de géographie.

Petites barres rouges et bleues.

Mercredi :

Présentation d'une nouvelle forme : le rectangle et leçon en trois temps.

Présentation d'une nouvelle forme : le rectangle et leçon en trois temps.

Piquage : reproduire les formes apprises pour créer un dessin : cercle, triangle, carré, rectangle.

Piquage : reproduire les formes apprises pour créer un dessin : cercle, triangle, carré, rectangle.

Activités libres :

Numération.

Motricité fine.

Barres de géométrie.

Numération avec des légos.

Mémorisation additions.

Formes à dessins.

Petits coussins sensoriels.

Première boîte de couleurs.

Deuxième boîte de couleurs.

Les Alphas : écriture libre, lecture ou dictée.

Les Alphas : écriture libre, lecture ou dictée.

Transvasement d'eau à la pipette.

Mémorisation additions.

Jeudi :

Révision du vocabulaire.

Trier des images de la vie courante selon les formes géométriques.

Construire un rectangle (et d'autres formes pour ceux qui le désiraient).

Construire un rectangle (et d'autres formes pour ceux qui le désiraient).

Jeu du loto sonore.

Dictée muette avec les Alphas.

Puzzles de géographie.

Vendredi :

Reconnaitre les différentes formes géographiques (triangle, cercle, carré et rectangle) seulement avec les mains.

Reconnaitre les différentes formes géographiques (triangle, cercle, carré et rectangle) seulement avec les mains.

Dessiner avec les formes géométriques.

Perles à repasser.

Les Alphas : dictées et jeux de reconnaissance tactile : "donne-moi l'Alphas qui fait mmmm...."

Les Alphas : dictées et jeux de reconnaissance tactile : "donne-moi l'Alphas qui fait mmmm...."

Les cadenas.

Visser/dévisser.

Première présentation du grand boulier.

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Stage 3/6 ans du 15 au 19 février (2)

20 Février 2016, 21:47pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici la suite du stage 3/6 ans de cette semaine.

Mercredi :

Nous avons repris le premier plateau du cabinet de géométrie.

Chacun à leur tour, les enfants ont disposé les formes sur les cartes du cabinet. D'abord sur les formes pleines, puis sur les contours épais et enfin sur les contours fins.

Cette activité a été l'occasion de revoir la notion de "côtés" vue les jours précédents : les triangles ont 3 côtés, le carré en a 4, c'est un quadrilatère.

Les cercles.

Les triangles.

Les rectangles.

L'activité artistique du jour : peinture au coton-tige.

Activités libres :

Lecture.

Certains enfants ont voulu construire de nouveaux triangles et carrés.

Certains enfants ont voulu construire de nouveaux triangles et carrés.

Perforatrices : elles ont eu un grand succès cette semaine !

Jeu du marteau.

Maison des serrures.

Transvasement à la pipette.

Ambiance.

Jeudi : Les enfants ont classé des images d'objets du quotidien selon leur forme.

J'ai ensuite présenté une nouvelle forme : le rectangle. Il a quatre côtés comme le carré, mais ses côtés ne sont pas tous de la même longueur. Pour mieux le comprendre, les enfants ont fabriqué leur propre rectangle.

Les enfants ont ensuite choisi des animaux pour mémoriser le nom des quatre formes découvertes : "mets l'ours sous le rectangle..."

Les formes dans un ordre...

... puis dans un autre.

Activités libres :

Le puzzle des continents.

Le puzzle de l'Asie.

Les anneaux.

Transvasement à la pipette.

Les perles.

Numération.

Ambiance.

Vendredi : Pour approfondir leur connaissance des formes géométriques, je leur ai proposé un jeu qu'ils ont adoré : chacun à leur tour, ils devaient mettre les mains dans le sac et me donner la forme que je leur demandais.

Deuxième activité : je plaçais une seule forme dans le sac, les enfants devaient la reconnaître, uniquement par le toucher.

Dernière activité de la semaine sur les formes géométriques : les enfants ont fait un dessin avec les formes que nous avons apprises du cabinet de géométrie et des formes à dessins.

Dessiner par terre est agréable !

Activités libres :

Les puzzles de géographie : un grand succès !

Motricité fine.

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Stage 3/6 ans du 15 au 19 février (1)

19 Février 2016, 21:46pm

Publié par Cathy Tonnoir

Cette semaine, j'ai proposé un stage 3/6 ans avec, comme thème principal, la géométrie.

Six enfants ont participé.

Comme à chaque stage, nous avons chaque jour commencé par une petite chanson pour nous dire bonjour et apprendre le prénom des copains.

Lundi, j'ai présenté le premier plateau du cabinet de géométrie :

A quelques jours de la Saint-Valentin, j'ai aussi proposé aux enfants de fabriquer des cœurs à ramener à la maison. Les enfants adorent !

Les enfants ont eu ensuite le temps de faire des activités libres.

Numération

Lacer des chaussures.

Cadres d'habillage.

Lecture.

Transvasement à la pipette.

Transvasement de paillettes.

Transvasement à la cuillère.

Bac sensoriel.

Tri de boutons.

Transvasement de pompons à la pince.

Géographie : lieu de vie des animaux.

Cube du binôme.

Ambiance studieuse.

Mardi : Après notre petite chanson, j'ai à nouveau présenté aux enfants le premier plateau du cabinet de géométrie. Je leur ai demandé de choisir un animal chacun. Pour vérifier leur connaissance du vocabulaire (triangle, carré, cercle), je leur ai demandé, chacun à leur tour, de poser leur animal sur le plateau.

"Pose l'ours polaire sur le cercle..."