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Les Ateliers de Cathy

Travailler l'orthographe

31 Janvier 2018, 21:34pm

Publié par Cathy Tonnoir

En 5e, Lucas doit travailler sur l'orthographe des mots : les doubles consonnes au début des mots et l'orthographe de la fin des mots.

Il a pris plaisir à reprendre tous les logicos que j'avais fabriqués il y a quelques années :

 

Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe

Il a travaillé sur les adverbes avec les activités de Boutique Documents Montessori.

Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe

et sur les adverbes se formant à partir d'adjectifs :

Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe

Puis sur les fiches du Petit roi, enfant autiste.

Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe

Enfin, il a fait toutes les fiches sur les consonnes doubles provenant des éditions Buissonières, 200 exercices d'orthographe.

Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe
Travailler l'orthographe

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Les nombres entiers

25 Janvier 2018, 21:07pm

Publié par Cathy Tonnoir

Mathieu a révisé les nombres entiers.

Je lui ai proposé plusieurs activités, la plupart auto-correctives :

 

Lire les nombres et les "écrire" sur le grand boulier.
Lire les nombres et les "écrire" sur le grand boulier.

Lire les nombres et les "écrire" sur le grand boulier.

Les ranger.
Les ranger.

Les ranger.

Les quantités d'unités, de dizaines, de centaines, de milliers, etc.
Les quantités d'unités, de dizaines, de centaines, de milliers, etc.
Les quantités d'unités, de dizaines, de centaines, de milliers, etc.

Les quantités d'unités, de dizaines, de centaines, de milliers, etc.

Apprendre à écrire les nombres en lettres, avec plusieurs niveaux...
Apprendre à écrire les nombres en lettres, avec plusieurs niveaux...
Apprendre à écrire les nombres en lettres, avec plusieurs niveaux...
Apprendre à écrire les nombres en lettres, avec plusieurs niveaux...

Apprendre à écrire les nombres en lettres, avec plusieurs niveaux...

Décomposer les nombres.

Décomposer les nombres.

Les encadrer.

Les encadrer.

Les décomposer.
Les décomposer.
Les décomposer.

Les décomposer.

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Règles de priorités des opérations

22 Janvier 2018, 21:11pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas devait travailler sur les priorités des opérations.

Je lui ai d'abord demandé de retravailler sur le vocabulaire des opérations grâce aux documents de Montessori mais pas que.

Règles de priorités des opérations
Règles de priorités des opérations

J'ai ensuite suivi la progression du Petit Roi, enfant autiste. J'aime vraiment ce site !

On effectue d'abord le calcul entre parenthèses.
On effectue d'abord le calcul entre parenthèses.
On effectue d'abord le calcul entre parenthèses.

On effectue d'abord le calcul entre parenthèses.

Sans parenthèses, multiplications et divisions sont prioritaires.
Sans parenthèses, multiplications et divisions sont prioritaires.
Sans parenthèses, multiplications et divisions sont prioritaires.

Sans parenthèses, multiplications et divisions sont prioritaires.

Parenthèses utiles ou non ?

Parenthèses utiles ou non ?

Problèmes.
Problèmes.
Problèmes.

Problèmes.

Enchaînement d'opérations.

Enchaînement d'opérations.

La barre de divisions.
La barre de divisions.

La barre de divisions.

Mélange d'opérations avec les mêmes nombres.

Mélange d'opérations avec les mêmes nombres.

J'ai imprimé les exercices du site Toupty et j'ai écrit les résultats au dos pour permettre à Lucas d'être autonome et de faire des exercices auto-correctifs.

Règles de priorités des opérations
Règles de priorités des opérations

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Nos nouvelles activités sur l'hiver et le froid.

20 Janvier 2018, 21:52pm

Publié par Cathy Tonnoir

Cette semaine, j'ai installé dans la classe de nouvelles activités sur l'hiver et j'ai laissé celles qui avaient eu le plus de succès.

Numération : Mise en paire de moufles bleues et rouges : Malou compte le nombre de moufles bleues et cherche la carte de moufles rouges correspondante.
Numération : Mise en paire de moufles bleues et rouges : Malou compte le nombre de moufles bleues et cherche la carte de moufles rouges correspondante.
Numération : Mise en paire de moufles bleues et rouges : Malou compte le nombre de moufles bleues et cherche la carte de moufles rouges correspondante.
Numération : Mise en paire de moufles bleues et rouges : Malou compte le nombre de moufles bleues et cherche la carte de moufles rouges correspondante.

Numération : Mise en paire de moufles bleues et rouges : Malou compte le nombre de moufles bleues et cherche la carte de moufles rouges correspondante.

Un tableau à double entrée.
Un tableau à double entrée.
Un tableau à double entrée.
Un tableau à double entrée.
Un tableau à double entrée.

Un tableau à double entrée.

Perle a travaillé sur l'alphabet.
Perle a travaillé sur l'alphabet.
Perle a travaillé sur l'alphabet.

Perle a travaillé sur l'alphabet.

Alana compte de 10 en 10.
Alana compte de 10 en 10.

Alana compte de 10 en 10.

Numération : associer le symbole chiffré et le nombre de points.
Numération : associer le symbole chiffré et le nombre de points.

Numération : associer le symbole chiffré et le nombre de points.

Le bac sensoriel a eu encore beaucoup de succès auprès de Perle.
Le bac sensoriel a eu encore beaucoup de succès auprès de Perle.

Le bac sensoriel a eu encore beaucoup de succès auprès de Perle.

Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".
Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".

Nous avons lu de nouveaux livres. Perle a lu les bulles du livre "Lou" et Alana celles de "l'Hiver est arrivé".

J'ai proposé aux enfants d'écrire un petit texte sur l'hiver. Ils devaient expliquer pourquoi ils aiment l'hiver ou pourquoi ils ne l'aiment pas.
J'ai proposé aux enfants d'écrire un petit texte sur l'hiver. Ils devaient expliquer pourquoi ils aiment l'hiver ou pourquoi ils ne l'aiment pas.
J'ai proposé aux enfants d'écrire un petit texte sur l'hiver. Ils devaient expliquer pourquoi ils aiment l'hiver ou pourquoi ils ne l'aiment pas.
J'ai proposé aux enfants d'écrire un petit texte sur l'hiver. Ils devaient expliquer pourquoi ils aiment l'hiver ou pourquoi ils ne l'aiment pas.

J'ai proposé aux enfants d'écrire un petit texte sur l'hiver. Ils devaient expliquer pourquoi ils aiment l'hiver ou pourquoi ils ne l'aiment pas.

Jonah a aussi travaillé sur le vocabulaire : trouver le plus de mots ou expressions sur l'hiver et le froid.
Jonah a aussi travaillé sur le vocabulaire : trouver le plus de mots ou expressions sur l'hiver et le froid.

Jonah a aussi travaillé sur le vocabulaire : trouver le plus de mots ou expressions sur l'hiver et le froid.

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Les déterminants :

14 Janvier 2018, 21:16pm

Publié par Cathy Tonnoir

Avec les 3-6 ans, quand les enfants commencent à lire, nous pouvons débuter l'étude de la grammaire. Les enfants apprennent ainsi, entre autres, à reconnaître les déterminants.
 

En 6-12, on approfondit cette notion en apprenant les différents types de déterminants : articles définis, articles indéfinis, articles partitifs, articles contractés, déterminants possessifs, déterminants démonstratifs, indéfinis et numéraux. C'est le travail effectué par Mathieu la semaine dernière.

Pour cela, il a utilisé différents supports : des logicos.

Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :

Des cartes à pince :

Les déterminants :
Les déterminants :

Et les documents créés par Anaïs, du blog Montessori mais pas que :

Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :
Les déterminants :

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Nos activités sur l'hiver et le froid.

12 Janvier 2018, 21:37pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous avons lu quelques livres :

Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.

Perle, Alana et Jonah ont joué longtemps et à plusieurs reprises à un jeu de l'oie de la numération sur l'hiver. Malheureusement, je n'ai pas de photos. Je les ai toutes supprimées sans m'en rendre compte.

Je n'ai pas utilisé les cartes de Bout de Gomme, mais nous avons utilisé le matériel Lubienska.

Le puzzle du grand Nord, sur la décomposition des nombres :

Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.

Ecrire les nombres en lettres :

Nos activités sur l'hiver et le froid.

Compter de 10 en 10 :

Nos activités sur l'hiver et le froid.

Mise en paire de flocons :

Nos activités sur l'hiver et le froid.

Un petit bac sensoriel :

Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.

Travailler sur le vocabulaire :

Nos activités sur l'hiver et le froid.

Motricité :

Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.
Nos activités sur l'hiver et le froid.

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