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Les Ateliers de Cathy

Peer Gynt (suite)

3 Août 2019, 21:53pm

Publié par Cathy Tonnoir

Il y a quelques temps, nous avions écouté les morceaux d'Edvard Grieg, Peer Gynt

Nous avons à nouveau travaillé dessus aujourd'hui, mais cette fois, sur un morceau en particulier : Dans l'antre du roi de la montagne. 

J'ai demandé aux enfants de se coucher par terre, de fermer les yeux et d'écouter le morceau en silence. 

J'ai choisi un extrait de l'Eduthèque. Les enfants ont été un peu déçu de ne pas entendre le morceau en entier. 

Je leur ai ensuite demandé de réécouter l'extrait en décrivant ce qu'ils entendaient et en exprimant leur ressenti. C'était une première. Nous retravaillerons sur les descriptions d'oeuvres musicales. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

J'ai utilisé la feuille d'analyse de Mallory. 

Nous avons lu ensuite cette fiche descriptive qui est ce vers quoi les enfants doivent tendre pour leur description. 

Peer Gynt (suite)

Cette fiche nous a permis de travailler plus spécifiquement sur le tempo. Je leur ai montré une petite vidéo : 

Je leur ai ensuite proposé ces petites étiquettes : essayer de les classer dans l'ordre, du tempo le plus lent au tempo le plus rapide. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Et se corriger en regardant le métronome. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Même exercice, mais plus difficile : associer le nom du tempo en italien, la traduction française et sa vitesse. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Nous avons aussi travaillé sur les nuances. D'abord avec une petite vidéo : 

Puis en classant des étiquettes de la nuance la plus douce à la nuance la plus forte. Nous avons utilisé les barres rouges Montessori pour indiquer le crescendo ou le decrescendo. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Même exercice, mais en associant le nom, la traduction et le symbole. Cette fois, les enfants ont voulu les classer decrescendo. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Et pour finir la séance de travail en beauté, je leur ai donné la partition du morceau Dans l'antre du roi de la montagne pour deux violons et un violoncelle. 

Peer Gynt (suite)
Peer Gynt (suite)

Si mes documents vous intéressent, ils sont ici. Merci de ne pas les partager mais de mettre le lien vers mon blog.

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Premières découvertes du latin

2 Août 2019, 20:49pm

Publié par Cathy Tonnoir

Nous commençons tout doucement à étudier le latin. 

J'en ai fait de nombreuses années pendant mes études, mais ne l'ai jamais enseigné. 

Nous avons commencé par quelques fiches données pour la découverte du latin au collège : les mots français qui viennent du latin, et, ce que les enfants ont aimé le plus : la mythologie. 

Premières découvertes du latin
Premières découvertes du latin
Premières découvertes du latin
Premières découvertes du latin
Premières découvertes du latin

Nous avons vu une vidéo sur la prononciation du latin et nous sommes amusés à lire en latin. 

Enfin, pour finir notre première séquence sur le latin, les enfants ont fait un mot croisé des chiffres romains. C'était une bonne révision. 

Premières découvertes du latin
Premières découvertes du latin

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