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Multimalin
L'année dernière, on m'avait offert le coffret Multimalin multiplications (merci encore Floriane!). Je l'ai gardé précieusement, rangé dans mon placard de classe, mais je n'avais pas pris le temps de le présenter aux enfants. Pas pris le temps ou pas eu envie... Je crois que je doutais de son efficacité... Et je l'ai presque oublié... Et puis finalement, début janvier, j'ai eu envie de présenter quelque chose de nouveau et de ludique aux enfants. Alors j'ai sorti ce fameux coffret.
Nous avons suivi la méthode à la lettre.
- D'abord, évaluation diagnostique. Sans surprise, Mathieu n'avait pas grand chose à apprendre de la méthode. La mémorisation de la multiplication avec la pédagogie Montessori avait bien fait son travail. Jonah avait un peu oublié certaines tables et Alana, qui n'a pas encore commencé sérieusement la mémorisation de la multiplication, n'avait presque pas su répondre. Aucun souci pour Lucas, les tables sont acquises depuis longtemps. Lucas s'est donc contenté de regarder avec nous les vidéos, mais sans participer aux exercices.
Comme conseillé dans la méthode, nous avons commencé par la table de 7.
- Regarder une vidéo plusieurs fois
- Les enfants expliquent avec leurs mots ce qui se passe dans la vidéo
- Je leur lis l'explication présente dans le livret
- Je leur pose des questions
- Ils colorient le dessin.
La méthode conseille de travailler les tables 3 par 3. C'est ce que nous avons fait. L'activité a donc duré plusieurs jours.
Avant chaque nouvelle séance, nous revoyions les vidéos des opérations déjà travaillées, avec toujours autant de plaisir pour les enfants.
Quand toutes les tables ont été vues, les enfants ont fait le coloriage magique présent dans le livret.
Puis à plusieurs reprises, nous avons joué au jeu de cartes présenté dans la méthode. Les enfants ont beaucoup aimé. Nous allons d'ailleurs continuer régulièrement à jouer à ce jeu pour le plaisir et pour ne pas oublier les images mentales.
Les jeux proposés sont simples. Le but est toujours le même : associer la multiplication à son résultat, ou l'inverse, associer le résultat à son opération.
Aujourd'hui les enfants ont fait l'évaluation finale : aucune erreur. Les tables sont sues, facilement, dans la joie, sans avoir nécessité des heures et des heures de répétitions.
Multimalin miltiplications, c'est vraiment efficace !
Je vais donc commander les coffrets Multimalin sur la conjugaison et l'orthographe. J'ai hâte de voir si mes enfants vont autant accrocher.
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