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Travail de G. cette semaine.
G. découvre les multiplications. Il fait un premier travail avec les barrettes de perles pour comprendre que lorsque l'on multiplie, on met ensemble autant de fois la même barrette de couleurs. Il intègre ainsi visuellement la notion de tables de multiplications. Voir les explications dans l'article ci-dessous.
http://lesateliersdecathy.overblog.com/les-multiplications-avec-les-perles
Il fait ensuite un deuxième travail avec le tableau de multiplications Montessori qui donne le concept le plus concret de la multiplication. Il permet ainsi une compréhension sensorielle de ce qu'est une multiplication. Il s'agit d'un petit tableau en bois avec des trous et une centaine de perles rouges. L'enfant doit mettre autant de perles qu'indiqué dans sa multiplication. Il comprend ainsi que faire une multiplication, c'est mettre autant de fois le même nombre de perles. Par exemple pour 7*2, il compte 1,2 en posant les perles, puis encore 1,2, comme cela 7 fois de suite. Il absorbe le fait de répéter 1,2 sept fois de suite et il fait le geste de poser verticalement 2 perles 7 fois de suite.
Il compte combien font 8 barrettes de 7 perles.
Il compte combien font 6 barrettes de 6 perles.
Il se corrige avec la calculatrice.
4*10
7*2. G. additionne 7 fois 2 perles.
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