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/image%2F0274098%2F20210415%2Fob_c7668b_20210410-141456.jpg "Antiq'quiz")
/image%2F0274098%2F20210228%2Fob_20481a_20210216-100440.jpg "Les fonctions dans la phrase")
/image%2F0274098%2F20210223%2Fob_f3f103_20210220-153820.jpg "Damier des nombres décimaux")
/image%2F0274098%2F20140202%2Fob_b0d3d0_fotolia-18361555-xs.jpg "Calcul littéral")
/image%2F0274098%2F20210221%2Fob_9cac09_20210218-084730.jpg "Leo y Lea (suite)")
/https%3A%2F%2Ffamilyandcoblog.files.wordpress.com%2F2015%2F12%2Fdossier-multiples-montessori-min.jpg%3Ffit%3D440%2C330 "Les multiples et le ppcm")
/image%2F0274098%2F20210409%2Fob_0e5fe6_20210401-152438.jpg "Les carrés avec la planche à trous")
/image%2F0274098%2F20210408%2Fob_af4de4_20210329-145334.jpg "Calculs numériques : les horloges")
/image%2F0274098%2F20210407%2Fob_be6928_20210327-152244.jpg "Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle")
Etude de contes : Jacques et le haricot magique
Nous continuons l'étude des contes sous forme de schémas narratifs.
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Etude de contes : Hansel et Gretel - Les Ateliers de Cathy
Au mois de mai, certains professeurs de notre super conservatoire ont donné la pièce Hansel et Gretel en spectacle. Nous avons beaucoup aimé ! Je me suis donc dit que c'était le bon moment de ...
http://lesateliersdecathy.overblog.com/2019/06/etude-de-contes-hansel-et-gretel.html
Notre deuxième conte était Jacques et le haricot magique. Il y a beaucoup de versions différentes. Nous avons écouté celle de Ralentir Travaux, site qui nous avait déjà inspiré pour Hensel et Gretel.
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Qu'est-ce que le schéma narratif ?
Vous êtes ici : Lettres > Séquences > Si peau d'âne m'était conté > Qu'est-ce que le schéma narratif ?
http://www.ralentirtravaux.com/lettres/sequences/sixieme/sequence_9/schema-narratif.php
Le travail a été le même que pour Hensel et Gretel :
- Ecouter le conte
- Echanger nos impressions
- Ecrire le schéma narratif (tous ensembles pour l'instant. Lucas aide les plus jeunes)
- Illustrer son travail
Notre super médiathèque nous a permis de travailler l'anglais avec ce livre-CD :
Nous avons écouté le Cd une première fois sans avoir le livre sous les yeux.
Nous avons discuté de ce que nous avions compris de l'histoire.
Nous avons réécouté le Cd en suivant le texte cette fois.
Une piste du Cd permet de répéter les phrases les unes après les autres.
J'avais photocopié les quelques pages d'exercices pour que tous les enfants puissent les faire.
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