A la Ville-ès-Nonais, en Bretagne, chant prénatal, aide à la Parentalité Montessori, ateliers d'éveil musical (0-3 ans, 3-6 ans, 6-8 ans), cours de piano à partir de 4 ans, langue des signes pour les bébés, ateliers Montessori (le nido 18 mois-3 ans; les petits Montessori 3-6 ans; les grands Montessori 6-12ans), soutien scolaire avec la pédagogie Montessori au collège.

Antiq'quiz

Les fonctions dans la phrase

Damier des nombres décimaux

Calcul littéral

Leo y Lea (suite)

Les multiples et le ppcm

Les carrés avec la planche à trous

Calculs numériques : les horloges

Nombres au carré ou au cube et table de Pythagore sensorielle

Multiplications avec la planche à trous

Articles avec #francais

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G. travaille sur les familles de mots (suite)

8 Mars 2013, 09:52am

Publié par Cathy Tonnoir

Cette activité sympathique vient du site de professeur "orpheecole.com" (lien plus bas). Dans le petit cadre, il y a un nom commun. L'enfant doit entourer les mots de la même famille. Il se corrige avec les cartes de contrôle. Les fiches sont jolies, l'activité est agréable à manipuler.

G. travaille sur les familles de mots (suite)

Vocabulaire CE1 - Les familles de mot @

Vocabulaire CE1 - Les familles de mot J'avais commencé cette séquence pendant les vacances puis, frappée d'une flemme extrême, l'avait laissée tomber. Et voilà t'y pas que Mylene m'envoie il ...

http://cycle2.orpheecole.com/2012/05/vocabulaire-ce1-les-familles-de-mot/

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G. travaille sur la famille des mots

8 Mars 2013, 09:38am

Publié par Cathy Tonnoir

Cette activité vient d'un site de professeur des écoles (désolée, je ne sais plus lequel). Il s'agit de classer des mots qui appartiennent à la même famille et de trouver le mot simple.

Déposer les différents mots en vrac sur la table.

Les classer dans le tableau.

Trouver le mot simple dont ils sont issus.

Ecrire le mot dont ils sont issus.

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Grammaire : la fonction sujet, suite

21 Février 2013, 17:52pm

Publié par Cathy Tonnoir

Dans mon ancien article sur la fonction sujet et les exercices de la boutique "documents Montessori", je parlais de progression dans la difficulté des phrases étudiées. En voici un exemple: les premières phrases présentées ne contenaient qu'un groupe sujet et un verbe. A présent, dans la seconde étape, l'enfant doit travailler sur des phrases contenant un groupe sujet et deux verbes. Lucas a d'ailleurs commis des erreurs en pensant que la difficulté était la même et en allant trop vite dans la lecture des phrases. Il n'a pas vu qu'il y avait plusieurs verbes par phrases.

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Grammaire : la fonction sujet

18 Février 2013, 13:16pm

Publié par Cathy Tonnoir

Ici, une première activité sur les fonctions : la fonction sujet. Cette activité vient de la "boutique documents Montessori". L'enfant doit :

lire la phrase;
trouver le verbe et mettre le cercle rouge le représentant en-dessous;
Poser la question "qui est-ce qui? " pour trouver le groupe sujet et placer l'étiquette question dans le bon sens;
placer un cercle noir (représentant le groupe sujet), sous le groupe sujet;

Dans la pédagogie Montessori, les symboles de nature de mots se placent au-dessus de la phrase étudiée, tandis que les symboles de fonctions se placent sous la phrase étudiée.

Ici, pour une première approche de la notion de fonction sujet, les phrases étudiées sont simples : un verbe et un groupe sujet seulement. Ensuite, les phrases deviennent plus complexes pour introduire d'autres fonctions (COI, etc.)

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Grammaire : travail sur le sujet et le pronom personnel

17 Février 2013, 12:30pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici encore une activité prise sur un site de professeur des écoles. Je la trouve très bien faite et très "montessorienne". Elle permet de manipuler, ce qui est toujours source de plaisir pour les enfants (pas de longues fiches de travail et d'écriture).

Il faut:

lire la phrase;
souligner le groupe sujet;
trouver l'étiquette pronom personnel sujet qui pourrait remplacer le groupe sujet.

Grammaire : travail sur le sujet et le pronom personnel

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Grammaire : la nature des mots

14 Février 2013, 10:24am

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas travaille sur la nature des mots et en particulier sur les pronoms personnels sujets. J'ai pris ces documents sur le blog du petit roi, enfant autiste. Lucas doit compléter les cases avec les bons symboles de nature de mots (verbes, déterminants, adjectifs, noms) et remplacer le groupe sujet par un pronom personnel.

Nature des mots - Le petit roi, enfant autiste

http://lepetitroi.fr/nature_des_mots.html

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Les pronoms personnels

10 Février 2013, 17:24pm

Publié par Cathy Tonnoir

Voici une activité très bien faite que j'ai prise sur un site de professeur des écoles. Ressemblant à du Montessori, je l'ai imprimée et plastifiée. Elle permet de travailler les pronoms personnels. L'enfant doit placer en colonne toute une série de noms et trouver les pronoms personnels qui pourraient les remplacer. C'est une activité de mise en paire.

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La course aux mots

8 Février 2013, 21:34pm

Publié par Cathy Tonnoir

La course aux mots fait l'unanimité à la maison. Le but est de retrouver le plus vite possible, sur le plateau, 20 mots piochés au hasard dans un petit sac. Le joueur qui a trouvé ses 20 mots en premier, gagne la partie. Ce jeu de société aux règles très simples, se joue normalement à partir de 6 ans. Mais les plus petits peuvent aussi participer. Si les grands lisent les mots et essaient de les retrouver sur le plateau, les petits (dès 4 ans, à partir du moment où ils ont une bonne connaissance des lettres), essaient de trouver les mots en recherchant les lettres une par une. Puisqu'ils sont plus lents que les lecteurs, il suffit de leur faire piocher moins de mots au préalable. Ce jeu fait travailler la concentration, l'observation et bien sûr la lecture.

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Les familles de mots

24 Janvier 2013, 15:21pm

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas étudie les familles de mots et le radical des mots. J'ai pris ce document sur un blog de professeurs des écoles et je l'ai plastifié pour qu'il soit réutilisable. J'aime le côté manipulation de ce document, le fait que l'enfant puisse trier et classer des mots comme il le ferait avec du matériel Montessori.

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Les pronoms personnels sujets

20 Janvier 2013, 10:07am

Publié par Cathy Tonnoir

Lucas travaille sur les pronoms personnels sujets avec des fiches prises sur le blog Le petit roi, enfant autiste. J'avais déjà parlé de ce blog dans un autre article. Je l'aime beaucoup parce qu'il propose de très intéressantes progressions dans de nombreux thèmes d'apprentissage. Ces fiches sont idéales pour approdondir chaque domaine ou amener en douceur des notions nouvelles.

Lucas place les symboles Montessori du pronom personnel sujet sur chaque phrase étudiée. Ces symboles, très significatifs (j'en parlerai plus longuement dans un autre article) permettent de comprendre et de mémoriser plus facilement les notions de grammaire. La grammaire devient agréable à travailler parce que les enfants manipulent en même temps des formes géométriques.